《基于病案的口腔醫(yī)學臨床思維培養(yǎng)》集合長期處于口腔醫(yī)學本科教學一線的教學團隊，以“以病例為先導，以問題為基礎，以學生為主體，以教師為”的小組討論式教學法為教材核心，每節(jié)教學內(nèi)容以生動的病案導入，引導學生自主思考和掌握口腔醫(yī)學各常見疾病的診療相關知識。全書基本覆蓋口腔醫(yī)學各亞學科，并關注全身疾病患者口腔疾病治療的特點，旨在培養(yǎng)口腔醫(yī)學生臨床診療的思維能力及全局觀。