馬克思主義理論學(xué)科是對馬克思主義進(jìn)行整體性研究的學(xué)科，是馬克思主義學(xué)科系統(tǒng)中的一個(gè)重要組成部分。馬克思主義理論學(xué)科為加強(qiáng)國家主流意識形態(tài)的工作、推進(jìn)黨的思想理論建設(shè)和鞏固馬克思主義在高校教育教學(xué)中的指導(dǎo)地位提供了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科依據(jù)，為高校思想政治理論課教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的學(xué)科支撐，為高校思想政治理論課教師隊(duì)伍提供了重要的學(xué)科平臺。高�！耙�把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地”，這是習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上對高校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)提出的新要求、新任務(wù)，包含了高校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的新意蘊(yùn)。2005年國家設(shè)立馬克思主義理論一級學(xué)科，截至目前全國共有馬克思主義理論一級學(xué)科博士點(diǎn)41個(gè)，一級學(xué)科碩士點(diǎn)178個(gè)，一級學(xué)科下設(shè)六個(gè)二級學(xué)科：馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究、馬克思主義發(fā)展史、國外馬克思主義研究、思想政治教育、中國近現(xiàn)代史基本問題研究。
　　作為中國共產(chǎn)黨1949年4月親手創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，大連理工大學(xué)與新中國在崇高理想、科學(xué)精神和價(jià)值理念上具有深度融合與共鳴，表現(xiàn)為擔(dān)當(dāng)興校強(qiáng)國使命的歷史自覺，堅(jiān)定不移跟黨走的政治自覺，為國為民的行動自覺，傳承民族精神血脈的文化自覺，這是大連理工大學(xué)特有的紅色基因。
　　大連理工大學(xué)1950年7月成立政治教研室，1979年6月成立政治理論教學(xué)部，1984年7月德育研究室與政治理論教學(xué)部合并成立社會科學(xué)系，1999年4月成立人文社會科學(xué)學(xué)院，下設(shè)馬克思主義理論課和思想品德課教學(xué)部。2009年4月成立大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院。
　　大連理工大學(xué)在全國率先開設(shè)大學(xué)生德育課，是思想品德課的發(fā)源地。學(xué)院具有深厚的歷史積淀和紅色基因。1980年2月我校首設(shè)必修課“共產(chǎn)主義思想品德課”（簡稱“德育課”），得到學(xué)生認(rèn)可和國家教委的重視與肯定。時(shí)任國家教委副主任彭珮云專程到大連聽取匯報(bào)，國家教委隨后下發(fā)了《關(guān)于在高等學(xué)校開設(shè)共產(chǎn)主義思想品德課的若干意見》等系列文件，德育課、法律基礎(chǔ)課、形勢與政策課在全國高校推開。
　　大連理工大學(xué)是培養(yǎng)思想政治教育專家的搖籃。20世紀(jì)80年代至90年代中期，我校開辦了7期德育教師培訓(xùn)班，每期3個(gè)月；利用暑假舉辦了8期德育研討班，培訓(xùn)來自全國各地2000余名學(xué)員，成為全國的德育研究與交流中心。由此，國家教委首選大連理工大學(xué)、清華大學(xué)等7所高校創(chuàng)辦思想政治教育專業(yè)，開設(shè)雙學(xué)位班，成為培養(yǎng)思想政治教育專家的搖籃。
　　大連理工大學(xué)是全國首批獲得思想政治教育專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)十所院校之一，目前也是遼寧省唯一具有馬克思主義理論一級學(xué)科博士點(diǎn)的學(xué)校。1987年作為全國首批十所院校之一獲得思想政治教育專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，2005年獲批馬克思主義理論和思想政治教育二級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。2009年思想政治教育獲評遼寧省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。2011年獲批遼寧省唯一的馬克思主義理論一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。2012年設(shè)立馬克思主義理論一級學(xué)科博士后流動站。
　　大連理工大學(xué)在全國最早開創(chuàng)了思政課案例教學(xué)和“大班授課、小班研討”教學(xué)模式，在馬克思主義理論教育教學(xué)、研究宣傳和人才培養(yǎng)方面具有示范引領(lǐng)作用。大連理工大學(xué)思想政治理論課教學(xué)起步早、有創(chuàng)造，始于20世紀(jì)80年代的思想政治理論課教學(xué)開全國高校之先河，經(jīng)過多年發(fā)展建設(shè)，形成了以案例教學(xué)和“大班授課、小班研討”為代表的教學(xué)模式，特色鮮明，優(yōu)勢明顯，與學(xué)校辦學(xué)“紅色基因”相映成輝。