語言是文化的栽體，學習一種語言必須同時了解它的文化。留學生學習漢語的一個重要原因是對中華文化感興趣，中華文化博大精深、源遠流長，哪里是了解它的窗口呢？
　　中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典，尤其是“三、百、千”、《弟子規(guī)》等蒙學圖書完全可以作為外國人了解中華文化的切入點，《弟子規(guī)》是清朝人李毓秀根據(jù)孔子的論述而編寫的一本訓蒙書。它三字一句，讀起來朗朗上口；內(nèi)容涉及孝、悌、謹、信、親仁、愛眾等方面，儒學精髓盡在其中。今天，傳統(tǒng)文化重放光芒，人們以各種形式和方法來學習和弘揚《弟子規(guī)》，不僅小學生在學，大學生也在學，甚至連家長也加入了學習的行列，它的影響可見一斑。
　　民族的東西，不應(yīng)僅僅屬于一個民族，它應(yīng)該超出國界，讓更多的人知道它，學習它，弘揚它，它的價值才能得到更好的體現(xiàn)�！兜茏右�(guī)》應(yīng)該走出國門，走向世界，讓更多的外國友人了解中國的傳統(tǒng)文化，達到學習語言與文化的雙重目的，實現(xiàn)文化的交流。今天學習《弟子規(guī)》不僅不落伍，反而是真正的文化傳承。當然在學習過程中，要體現(xiàn)與時俱進的精神，對其中的一些內(nèi)容進行新的解讀。相信學完《弟子規(guī)》以后，大家都會努力做一個道德高尚的人，做一個文明人。
　　《<弟子規(guī)>讀寫課本》雖然是作為教材使用，但不同于以往的教材，我們沒有分課進行編排，而是嚴格按照《弟子規(guī)》原文的結(jié)構(gòu)進行編寫。
　　《<弟子規(guī)>讀寫課本》的結(jié)構(gòu)如下：
　　課文原文：《弟子規(guī)》全文分為七篇，每篇又分為不同的小節(jié)，課文正文帶拼音。
　　重點詞語注釋：解釋句子中的難詞，幫助學生理解課文內(nèi)容。