本書分為三部分，首先創(chuàng)建了關于“學習空間”的一整套完整的教育心理學理論體系；然后介紹了在該理論指引下，開發(fā)出來的ALEKS應用系統(tǒng)；最后介紹了ALEKS系統(tǒng)在心理測量等領域的廣泛應用。