中國醫(yī)藥學(xué)，簡稱中醫(yī)，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴財富，為中華民族的繁衍昌盛做出了不可磨滅的貢獻。中醫(yī)源遠(yuǎn)流長，博大精深，具有一套獨特的理論體系和治療原則。
　　世界上各文明古國、古老民族都有自己的醫(yī)學(xué)。西醫(yī)始于古希臘和古羅馬醫(yī)學(xué)，文藝復(fù)興時期在歐洲得到發(fā)展。隨著近代工業(yè)文明的發(fā)展，其衍變?yōu)閷嶒炨t(yī)學(xué)，因不斷吸收當(dāng)代科技成果而發(fā)展，故又稱為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)。17世紀(jì)明末清初時，西醫(yī)傳入中國，與中醫(yī)并存于中國大地。西醫(yī)的傳入為我國醫(yī)學(xué)科學(xué)知識增添了許多新的內(nèi)容，為我國醫(yī)學(xué)發(fā)展提供了有利條件。中醫(yī)與西醫(yī)之間經(jīng)歷了不斷的互相碰撞、激烈斗爭與互相結(jié)合的過程，創(chuàng)造出中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)的嶄新體系。
　　中醫(yī)以其強大的生命力走向世界。世界各國包括西方國家也受到中醫(yī)傳統(tǒng)療法的吸引和影響，對針灸、推拿、中藥等均有不同程度的引進和利用，并稱之為“補充替代醫(yī)學(xué)”。30年前，很多美國人不知道“針灸”一詞是何含義，今天不少美國人知道了什么病找西醫(yī)、什么病找中醫(yī)。有人每月做一次針灸，以提高免疫力，預(yù)防疾病。
　　簡言之，中醫(yī)和西醫(yī)是不同國家的人民在不同的歷史條件下，在與疾病做斗爭過程中通過不同的途徑發(fā)展起來的兩種醫(yī)學(xué)體系。
　　我本人就是中西醫(yī)結(jié)合的見證人。我的父親于1943年畢業(yè)于協(xié)和醫(yī)學(xué)院，那是一所位于北京的著名西醫(yī)院校，之后他成為臨床醫(yī)生和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)。新中國成立后，他參加了北京市衛(wèi)生局舉辦的第一屆西學(xué)中班，因成績優(yōu)秀，獲獎一盒金針。那時我還是中學(xué)生，當(dāng)我欣賞著二寸長、柔如麥芒的金針時，的確沒有想到我和針灸原來有不解之緣。
　　我是首都醫(yī)科大學(xué)首屆學(xué)生。在1960年的西醫(yī)院校已有部分中醫(yī)課程。西醫(yī)院校的學(xué)生注意力集中在學(xué)習(xí)西醫(yī)方面，但在我們畢業(yè)時，很多同學(xué)開始自學(xué)中醫(yī)，背湯頭歌訣。大概是因為我們要分配到邊遠(yuǎn)地區(qū)，不在大醫(yī)院工作且沒有老師的繼續(xù)指導(dǎo)，所以每個人都想多掌握一點兒治病的方法。我被分配到甘肅基層衛(wèi)生院工作，在那里我親眼看到了中醫(yī)和赤腳醫(yī)生的診治效果，我學(xué)習(xí)中醫(yī)的愿望因此越來越強。終于，我有機會參加了北京市衛(wèi)生局舉辦的第七屆西學(xué)中班，脫產(chǎn)一年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中醫(yī)。
　　先學(xué)西醫(yī)再學(xué)中醫(yī)是有困難的。因為這兩種醫(yī)學(xué)思維方式迥異。學(xué)習(xí)過人體解剖，在顯微鏡下看過細(xì)胞的人很難理解那看不見的氣和摸不著的經(jīng)絡(luò)。我經(jīng)常不服氣地向老師提問，老師很博學(xué)，經(jīng)常笑著回答我的問題。后來，我干脆讓老師給我開中藥方，熬藥吃。我想試試這湯藥是什么滋味，有沒有用。原來湯藥是不難吃的，是可以服用的，更主要的是它的療效是神奇的，它可以解決我吃西藥解決不了的問題。我服了！“中醫(yī)言氣脈，西醫(yī)言實驗。言氣脈者，理太微妙，常人難識，故失之于虛。言實驗者求質(zhì)，而氣則離，故常失其本。”中醫(yī)是中國對世界的一大貢獻。盡管中醫(yī)的道理有些還無法用現(xiàn)代科學(xué)解釋清楚，但行之有效就必蘊藏著真理。