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概念隱喻與二語詞匯教學(xué)研究 
定 價：48 元
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9 7 4 8 5 7 5 5 0 4 4 8 2 本書以認(rèn)知語言學(xué)的概念隱喻理論為指導(dǎo)，詳細(xì)介紹了基于概念隱喻理論的二語詞匯教學(xué)，包括對外漢語詞匯教學(xué)和大學(xué)英語詞匯教學(xué)，最后給出基于概念隱喻理論的二語詞匯教學(xué)研究范例。本書主要內(nèi)容包括：一、認(rèn)知語言學(xué)與概念隱喻，概括地介紹了認(rèn)知語言學(xué)的學(xué)科發(fā)展、基本觀點和主要研究范圍。二、漢語網(wǎng)絡(luò)新詞研究，探討了“硬核”“小確幸”等“網(wǎng)絡(luò)語言”生成的心理機制和認(rèn)知動因，并預(yù)測了其發(fā)展趨勢和走向。三、概念隱喻與二語詞匯習(xí)得的相關(guān)性，從文獻梳理的角度對概念隱喻與二語詞匯習(xí)得相關(guān)性進行了研究。四、基于概念隱喻的英語詞匯教學(xué)，以理論思辨性研究為主，從邏輯上探討概念隱喻視角下的英語詞匯教學(xué)的可行性、必要性以及具體的教學(xué)方式、方法和策略等，并結(jié)合具體實例進行了分析。通過教學(xué)實驗及數(shù)據(jù)分析，認(rèn)為基于概念隱喻的英語詞匯教學(xué)在提高學(xué)習(xí)者的詞匯產(chǎn)出深度方面具有顯著性作用。五、基于概念隱喻的對外漢語詞匯教學(xué)，通過成語的歷史典故、出處來源等，結(jié)合例句具體分析了其語義內(nèi)容和語用價值，最后分別討論了它們在對外漢語詞匯教學(xué)中須使用的策略。
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