該刊以提升海外華文教學與研究水平為目標，著重反應華文教學與研究領(lǐng)域的新成果，是華文教育學術(shù)研究的重要平臺。
本書為《世界華文教學》的第七輯。該書由海外華文教育與中華文化傳播協(xié)同創(chuàng)新中心、華僑大學華文教育研究院主辦，以提升海內(nèi)外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領(lǐng)域的新成果，力求成為華文教育學術(shù)研究的重要平臺。本輯共分4個部分，收入文章12篇。
\t“漢語國際教育與華文教學研究”部分共6篇文章，有的關(guān)注某一地區(qū)的中華文化認同情況，如《泰北華裔留學生中華文化認同個案研究》；有的關(guān)注具體的語言現(xiàn)象，如《“V+到+X”構(gòu)式網(wǎng)絡教學實證研究》；有的關(guān)注教學平臺，如《國際漢語慕課的歷史、現(xiàn)狀分析及展望》。
\t“華文教師研究”部分共三篇文章，關(guān)注了商務漢語教師、華語文師資生以及“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的國際漢語教師，為華文教師的相關(guān)研究開展提供了新的思路。
\t“漢語研究”部分的《“你說你”的責備度與華語功能分析》從語言本體出發(fā)，結(jié)合豐富的例句對“你說你”這一語言現(xiàn)象的語用功能進行了細致、深入的剖析。
\t“專家訪談”部分，記者采訪了馬來西亞華文園丁莫泰熙先生，莫先生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度以及為華文教學無私奉獻的精神值得每一位華文教育者學習。