本書本著知識著地、地理教研著地、課堂教學著地三個方面, 給地理教師提供開展地理實踐教學的方法、手段和思想, 引導學生走進自然環(huán)境, 關注身邊地理事物, 養(yǎng)成動手制作、動眼觀察、動腦思考的地理實踐習慣, 落實學科核心素養(yǎng)。