《日語(yǔ)精讀(第2冊(cè))》是專業(yè)日語(yǔ)中級(jí)教科書，適用于高等院校日語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)的基礎(chǔ)日語(yǔ)課程。本冊(cè)教材共20課，基本涵蓋了專業(yè)曰語(yǔ)中級(jí)階段應(yīng)該掌握的絕大部分內(nèi)容，普通高等院校的日語(yǔ)專業(yè)，
　　可以在一個(gè)學(xué)年內(nèi)完成所有內(nèi)容的講授。
　　教材的“本文”主要以文章的形式出現(xiàn)，在確保語(yǔ)言自然、流暢的同時(shí)，更加重視語(yǔ)言的規(guī)范性，目的在于使中級(jí)學(xué)習(xí)者在以句型為主的語(yǔ)法學(xué)習(xí)中掌握規(guī)范的語(yǔ)言，提高日語(yǔ)應(yīng)用能力，
　　掌握準(zhǔn)確、規(guī)范的日語(yǔ)，并能夠在實(shí)際應(yīng)用中比較完整的表達(dá)自己的思想。
　　根據(jù)本階段基礎(chǔ)日語(yǔ)教學(xué)的要求，在選編本冊(cè)教材課文時(shí)，采用了一部分日本原文．同時(shí)，根據(jù)需要對(duì)部分文章進(jìn)行了改寫，并編寫了一些課文，使之在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、文章內(nèi)容、選詞范圍等方面適應(yīng)教學(xué)需要。本冊(cè)教材的課文在選定過(guò)程中經(jīng)過(guò)了日語(yǔ)教育和日本語(yǔ)言專家的反復(fù)推敲。通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)習(xí)者對(duì)日語(yǔ)的某些特性有更加深刻的理解，同時(shí)，還可以使之對(duì)本文化和當(dāng)今日本社會(huì)的某些現(xiàn)象有進(jìn)一步的了解。
　　本冊(cè)教材的語(yǔ)法內(nèi)容參照了日本東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)留學(xué)生日本語(yǔ)教育中心和日本國(guó)際交流基金在相關(guān)日語(yǔ)教育中使用的語(yǔ)法體系，并結(jié)合吉林大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)五十年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根
　　據(jù)中國(guó)入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行了科學(xué)、合理的調(diào)整。課文中出現(xiàn)的語(yǔ)法和句型基本上包含了日語(yǔ)能力考試（日本國(guó)交流基金主辦）一級(jí)和二級(jí)要求掌握的全部語(yǔ)法內(nèi)容。
　　“語(yǔ)法解說(shuō)”部分是對(duì)每一課重點(diǎn)內(nèi)容的說(shuō)明。由于日語(yǔ)基礎(chǔ)課教學(xué)中教師的“講授”作用極為重要，“解說(shuō)”中只是對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容做了必要的說(shuō)明和提示，為發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整講授的范圍和深度留下了空間。
　　本冊(cè)教材共有新單詞約2，700個(gè)。單詞表中分別列出“本文”、“語(yǔ)法解說(shuō)”、“練習(xí)”中出現(xiàn)的新詞�！敖庹f(shuō)”、“練習(xí)”中出現(xiàn)的新詞基本是中級(jí)階段應(yīng)該掌握的常用詞，是對(duì)課文中詞匯的有效補(bǔ)充。單詞的音型主要參照了《NHK日本語(yǔ)發(fā)音辭典》；詞性主要參照了《巖波國(guó)語(yǔ)辭典》和《廣辭苑》，并以通常使用的略語(yǔ)標(biāo)示。例如，“接統(tǒng)詞”標(biāo)示為“接”�！皯T用句及慣用的表現(xiàn)”標(biāo)示為“慣用”等（詳見(jiàn)“略語(yǔ)一覽”）。