“天地玄黃，宇宙洪荒。”瑯瑯上口的《千字文》傳誦了一千四百多年，在中華文明史上閃爍著燦爛的光芒�！肚ё治摹访克淖忠痪洹９捕�百五十句、一千個(gè)字。這一千個(gè)字，原本沒有重復(fù)字，但以現(xiàn)代漢語簡化字閱讀，重復(fù)了七個(gè)字注。
　　“日月盈昃（ze），辰宿列張�！薄肚ё治摹沸形牧鲿常瑲鈩莅蹴�，內(nèi)容豐富，是非常優(yōu)秀的童蒙讀本。但《千字文》是南朝梁武帝時(shí)期（502—594年）周興嗣編寫的。由于時(shí)代久遠(yuǎn)，《千字文》中有些字在現(xiàn)代語境中不是常用字，有的甚至是幾乎不用的生僻字。對現(xiàn)代稚童來說有一定的學(xué)習(xí)困難。
　　為了拉近《千字文》和現(xiàn)代稚童的距離。本書作者懷著敬畏之心，遵循原文、原意、原韻，將其生僻字和重復(fù)字作了些微量調(diào)整。希望學(xué)習(xí)《千字文》的讀者能學(xué)通一千個(gè)常用字。
　　漢字源遠(yuǎn)流長。在長達(dá)幾千年的歷史長河中，發(fā)生了紛繁而又微妙的變化，使得漢字難學(xué)、難懂、難教。但萬變不離其宗，所有的漢字變化都不會(huì)偏離造字原理。只要學(xué)通造字原理。就能正確理解漢字的文化內(nèi)涵，使?jié)h字變得易學(xué)、易懂、易教。
　　追根尋蹤，一學(xué)就通；學(xué)通漢字，一通百通。衷心祝福稚童學(xué)子，通過對陳建武、陳韻彬、陳峽霖編著的《千字文趣味識字訣（下）》的快樂學(xué)習(xí)，學(xué)通造字原理。扎穩(wěn)國學(xué)根基，成為學(xué)養(yǎng)深厚的國學(xué)才子！