本書主要研究語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐，在系統(tǒng)梳理古今中外語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出了從經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)視角重構(gòu)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的有效教學(xué)體系。全書內(nèi)容包括引論(被開拓的學(xué)科課程的經(jīng)驗(yàn)世界)、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)概述、中國(guó)古代語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、國(guó)外語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

本書通過大量一線教師教學(xué)案例的分析來闡釋語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的學(xué)理，與中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，深入淺出，通俗易懂，研究得的結(jié)論和改進(jìn)的路徑可資借鑒，有助于中小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入推進(jìn)�？梢宰鳛橹行�學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)參考用書也可以作為漢語(yǔ)言文學(xué)師范專業(yè)本科生和語(yǔ)文課程與教學(xué)論方向碩士生的輔助教材。