国产成人AV在线网,国产91刮伦脏话对白

全國科普理論研討會是我國科學普及領域的品牌學術會議，1991年由中國科普研究所發(fā)起，已連續(xù)舉辦27屆，為我國科普理論創(chuàng)新和科普實踐發(fā)展提供了重要學術交流支撐平臺。第二十七屆全國科普理論研討會于2020年9月28日在北京召開，會議主題為面向未來的科學素質建設。為更廣泛地傳播本屆會議學術成果，主辦方將大會學術委員會遴選的42篇論文結集出版。此論文集的出版將推動研討會成果深化利用，進一步促進學術分享和交流互鑒，更好地服務科普工作實踐，服務公眾科學素質建設。

序
當代經濟社會已進入科技推動增長、創(chuàng)新驅動發(fā)展的階段，科技創(chuàng)新越來越成為推動產業(yè)進步和經濟增長的基本動力�？茖W技術的廣泛應用改變了經濟增長的方式和模式，推動了產業(yè)結構的調整和變革，催生了信息經濟、共享經濟、數(shù)字經濟等各種新經濟形態(tài)。進入21世紀，信息技術、生物技術、新能源技術、新材料技術等交叉融合，正在引發(fā)新一輪科技革命和產業(yè)變革，重大顛覆性創(chuàng)新正在創(chuàng)造新產業(yè)和新業(yè)態(tài)，并促進經濟發(fā)展模式轉變，推動人類社會深刻變革。當今世界正經歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業(yè)變革深入發(fā)展，不僅使科技創(chuàng)新對經濟和社會發(fā)展的作用變得前所未有地重要，還使科學普及需求得到前所未有的增長。習近平總書記指出，科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置；沒有全民科學素質普遍提高，就難以建立起宏大的高素質創(chuàng)新大軍，難以實現(xiàn)科技成果快速轉化。如何推動新時代科普理論和實踐的創(chuàng)新發(fā)展，如何推進科學素質建設工作的不斷深化，如何為科技創(chuàng)新提供強有力的科普支撐，科普工作應如何應對新一輪科技革命提出的挑戰(zhàn)，將是今后一個時期科普理論和實踐工作者需要面對的時代大課題。
2020年是我國全面建成小康社會、實現(xiàn)個百年奮斗目標的決勝之年，我們即將開啟實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新征程。2020年是我國全面實施《全民科學素質行動計劃綱要(2006-2010-2020年)》的收官之年，我們即將迎來全民科學素質行動計劃綱要(2021-2035年)的全面實施。2020年也是極不平凡的一年，一場突如其來的疫情給全球經濟、社會和人們的生活造成前所未有的沖擊，也充分顯示出科學知識的廣泛普及和負責任傳播變得前所未有地重要�？破帐聵I(yè)如何面向中華民族偉大復興全局和世界百年未有之大變局，科普工作如何適應新時代對科普事業(yè)高質量發(fā)展的要求，科普實踐如何面向新冠肺炎疫情防......

應急科普現(xiàn)狀淺析及能力建設研究　曾曉華／1
基于需求幅度理論的老年群體科普服務分析　陳潔　鄭燕敏　金利芳／11
基于公共傳播語境的科學傳播話語研究以氣象科普為例　達月珍／23
科技輔導員創(chuàng)新能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策　刁國斌／37
將愛國主義教育融入科普創(chuàng)作的實踐與思考　范振翔／45
淺談推進智慧場館科普信息化建設　高雅／54
試析江蘇省中小學生科技競賽機制　葛璟璐／64
繁榮科學繪本創(chuàng)作芻議　郭子若／80
我國城市三級醫(yī)院科普現(xiàn)狀調查何海蓉　閆心語　張娜　李亦斌　蔡豪　馬冠生／92
公民科學素質建設，社區(qū)科普在行動
蘇州社區(qū)公民科學素質建設狀況　何麗　楊智明／101
未成年人生態(tài)道德教育活動的設計與研究　胡冀寧　白加德／110
關于航空科普服務供給的資源研究　胡鑫川／130
弘揚科學精神方法策略研究　季良綱／141
應急科普建設研究　李盛寬／154
人工智能時代下的科技教育新格局　李亦菲／163
地質公園增強科普教育功能的實踐策略　劉海生　潘建紅　胡俊平／174
科技館展覽教育在中小學科學教育中的存在意義及問題探析　盧大山／187
基于CLIL理念的科學課程在校外的教學模式探索與研究　馬洪梅／195
應急科普能力建設研究　莫瑞駿　蘇海蛟　阮圣珊／206
未來新形勢下青少年科普教育活動的策略探究　史博　劉志�！∷毋濉〗鹦窦选⊙Ρ颍�217
新冠肺炎疫情中利用移動通信媒體科普傳播的實戰(zhàn)與策略　田超然　喬爽益／227
跨學科教育視角下科普服務發(fā)展路徑與實施策略探討　王夢倩　崔鴻／237
學會組織科學素質國際化建設路徑探索
以中國公路學會為例　王娜　梅君／250
淺談智慧科普在提升公民科學素質中的經驗及路徑
以天津科學技術館智慧化支撐建設為例　王瑩／261
移動網絡背景下科普動畫的傳播趨勢研究　王子倩　姜穎道／274
淺談科學小品的思想性　吳雙／286
淺議科技館展品說明牌　向東海　金克軍／295
天文科學課程教師發(fā)展
天津科學技術館天文科學課程教師培訓案例分析　許文／304
關于新冠疫情防控中典型科普公眾號平臺的分析與建議　楊智明　鄭念／313
從非典到新冠：網絡應急科普在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的傳播策略　弋瑋瑋／325
科普項目與高校專業(yè)實踐融合模式研究　弋瑋瑋　李波／333
關于提升密云區(qū)中小學科技活動輔導教師培訓實效性的研究　尹玉／341
我國科技成果轉化服務人才培養(yǎng)的實踐探索
以北京市科協(xié)科技成果轉化平臺為例　張?zhí)m英／353
淺談科技館的科普教育發(fā)展　張麗霞　黃桂花／363
應急科普展覽模式研究
以廣東科學中心新冠肺炎主題科普展覽為例　張娜／372
從內容敘事到傳播渠道：醫(yī)學科普的傳播策略探析
以《宮頸癌和它的宿敵》為例　張煊　王玨　華克勤／383
線上科普教育活動直播與錄播傳播過程分析
以武漢科學技術館云尚探究活動為例　張婭菲／398
歷史視角下的科普定義、特征和社會功能　張昀京／411
疫情防控常態(tài)化時期北京市科技教育培訓模式探究　趙茜／420
面向未來科學素質建設的自然博物館教育　趙妍／430
科技館應急科普研究現(xiàn)狀及常態(tài)化發(fā)展思考　鄭巍／441
日本應急科普機制分析及經驗啟示　朱海倫　姜雨朦／450

你還可能感興趣

我要評論