本書針對中國、日本、韓國、新加坡、俄羅斯、英國、德國、法國、澳大利亞、美國等十個(gè)有代表性的國家的主流初中物理教材進(jìn)行了比較,構(gòu)建了初中物理教材難易程度比較框架,分析了各國初中物理教材的結(jié)構(gòu),比較了各國初中物理教材的廣度和總難度,對初中物理教材中的實(shí)驗(yàn)、習(xí)題、拓展材料、認(rèn)知水平等不同維度進(jìn)行了難度比較,并進(jìn)一步對十個(gè)國家初中物理教材中六個(gè)一級主題進(jìn)行了較為深入的探討,梳理了各國初中物理教材內(nèi)容特點(diǎn)并對其進(jìn)行了綜合評價(jià),通過定量的比較研究,分析比較了十個(gè)國家初中物理教材的難易程度,提出了教材的編寫與修訂建議。
李春密,北京師范大學(xué)物理系教授,博士生導(dǎo)師。長期從事物理教育的研究工作,主要研究方向?yàn)槲锢碚n程與教學(xué)論、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會副理事長兼秘書長,全國高等學(xué)校物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究會理事長,義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組核心成員。主持自然科學(xué)基金科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)(STEM)教育的國際比較研究、國家社會科學(xué)基金十二五規(guī)劃教育學(xué)重點(diǎn)課題中小學(xué)理科教材國際比較研究(初中物理)等多項(xiàng)課題。著有《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)》等著作20余本。在《教師教育研究》《課程·教材·教法》《物理教師》等雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇。