本教材是財政部規(guī)劃教材，全國財政職業(yè)教育教學指導委員會推薦教材，由財政部教材編審委員會組織編寫并審定，作為全國中等職業(yè)學校財經(jīng)類教材使用。
本教材以*頒布的《會計法》《小企業(yè)會計準則》為根本遵循，突出職業(yè)教育的職業(yè)性、實踐性，踐行行動導向教學理念，將多年來職業(yè)教育課程改革的優(yōu)質(zhì)教學成果融入教材內(nèi)容，為會計專業(yè)實現(xiàn)德能兼?zhèn)洮F(xiàn)代職業(yè)人培養(yǎng)目標，提供優(yōu)質(zhì)的教學資源。本教材編寫突出以下特點：
1.法律規(guī)范指引，落實立德樹人根本任務(wù)。秉承《會計法》要求，融入了會計職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過解讀真實案例培育和踐行會計職業(yè)道德，從出納人員的崗位職責入手細化工作標準，踐行工匠精神，突出課程思政落地。
2.前瞻技術(shù)引領(lǐng)，突出綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。細化會計專業(yè)教學標準，并通過教學設(shè)計引入人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、5G等新技術(shù)在會計工作中的應(yīng)用，將知識，能力，情感，態(tài)度，價值觀要求融入工作任務(wù)載體，通過完成工作任務(wù)全程、多方位培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。
3.科學設(shè)計流程，注重發(fā)揮學生主體作用。充分考慮到學生的認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，整體單元設(shè)計、編排，由淺入深、循序漸進，工作任務(wù)按照學習思維模式，設(shè)計任務(wù)描述、任務(wù)流程、知識儲備、任務(wù)實施、任務(wù)拓展、任務(wù)考評六個欄目，有利于學生自主學習和合作學習。
4.貫徹落實職教20條，融入1 X證書內(nèi)容。將智能財稅證書職業(yè)技能標準內(nèi)容及要求有機融入教材內(nèi)容，如第四單元的，推進書證融通、課證融通及智能財稅證書職業(yè)技能標準化進程。
5.校企雙元開發(fā)，對接崗位真實工作內(nèi)容。本教材融入豐富的企業(yè)調(diào)研成果，多名企業(yè)專家參與教材編寫，典型工作任務(wù)來源于真實經(jīng)濟業(yè)務(wù)，工作經(jīng)驗、工作技巧呈現(xiàn)于具體工作任務(wù)中，與工作崗位近距離對接。
6.富媒體智慧教材，適應(yīng)時代提升教學效果。本書編排方式靈活，圖文并茂，充分運用多元信息化技術(shù)，制作了電子課件、微課、視頻、動畫等配套資源，突出交互性、時效性、個性化等特征，充分滿足學習者需求。
本教材可作為職業(yè)院校會計專業(yè)教材。也可作為社會培訓用書及在職會計工作參考使用。