老子《道德經(jīng)》在傳承過程中出現(xiàn)了多種版本，一般以王弼注本為通行本，自馬王堆帛書本出現(xiàn)以后，學界對此有不同的看法。昆侖書院院長王曉巍先生經(jīng)過多年研究，對流行的幾個版本《道德經(jīng)》進行比對，根據(jù)自己的學習心得，對流行本《道德經(jīng)》的排序和分章提出了不同的看法，并采用古老的甲骨文進行書寫，對目前沒有發(fā)現(xiàn)的甲骨文文字，參考大篆、金

針對當前學界在《周易》規(guī)范道德研究中的不足，特別是未能全面揭示其本質、架構與作用的問題，書稿選取“過”與“咎”這兩個核心概念作為研究突破口。通過深入考察它們的訓詁字源義及在先秦文本中的具體用法，書稿力求揭示出《周易》道德哲學的獨特內(nèi)涵。全書共分為五章，內(nèi)容涵蓋《周易》道德本質研究、“過”與“咎’”的本義探討、《周易》中

《儀禮》為漢五經(jīng)之一，是禮之本經(jīng)。因其節(jié)次繁密，文辭古奧，以昌黎之博，猶苦其難讀，故傳授者絕少。自漢以來，惟有鄭注行于世。北齊之黃慶、隋朝之李孟悊皆宗鄭注，而有義疏之作。賈公彥本此二家，增以己意，撰成《儀禮疏》五十卷。至宋王安石廢黜《儀禮》，不立于學官，學者遂罕誦習。有清一代，張爾岐開其先，廟堂倡于上，《儀禮》學漸成顯

本書嘗試從《莊子》文本本身出發(fā)，還原莊子時代背景，入乎其內(nèi)以解莊子思想的深刻性，出乎其外以把握莊子思想的系統(tǒng)性。在內(nèi)外研究相結合的基礎上，會通精神分析理論與語言哲學，揭示莊子思想軌物范世的本真意義，深度探討莊子思想的文化內(nèi)涵，發(fā)掘莊子思想的現(xiàn)代價值。

《莊子》以其綺麗詭譎的文辭、夸張怪誕的寓言、字里行間透露出的瀟灑飄逸的人生態(tài)度受到人們的喜愛，百讀不厭。本書作者力求用通俗易懂而又不乏文采的文字解讀《莊子》，為廣大讀者呈現(xiàn)一部譯注類之佳作。本書注釋簡明準確，譯文通達曉暢，解析深入淺出，將一個個《莊子》故事娓娓道來，讓讀者在感受《莊子》優(yōu)美文風的同時，享受精神上的愉悅。

"本書是一本深入探討莊子哲學思想及其現(xiàn)代生活應用的圖書。本書通過八個篇章，系統(tǒng)地闡述了莊子關于自由、智慧、道德和生命意義的深刻見解。書中指出了《莊子》在現(xiàn)代生活中的思想價值，并依次深入討論了逍遙游、齊物論、養(yǎng)生主、人間世、德充符、大宗師、應帝王等核心概念，解析莊子對中國文化的長遠影響。作者結合現(xiàn)代生活實例，將莊子的思想

《國學經(jīng)典超有趣：周易》：是一本給7—15歲少年編寫的漫畫版《周易》。鑒于《周易》是由復雜的符號體系構成的古代哲學著作，不僅是一部占卜書，更蘊含了深刻的哲學思想，還采用了高度抽象的文言形式，雖寥寥數(shù)語卻蘊含深刻道理，但因晦澀難懂的文言形式、高深的哲學思想、復雜的符號體系，少年兒童讀者閱讀起來會非常難理解。因此，本書以漫

本書是選修課“感悟論語智慧”的教材，采用“預習式自學---集中式講授---思考式閱讀---分享式討論”的教學方法。從《論語》中總結學習之道、做人之道、交流之道、職場之道、教師之道、管理之道、生活之道、快樂之道、生態(tài)之道、君子之道等十個方面進行闡述。本書主要是通過《論語》來教導高職學生做人做事做學問的基本道理，如怎么樣學

《儒家哲學》從“儒家哲學是什么”“為什么要研究儒家哲學”“儒家哲學的研究法”“二千五百年儒學變遷概略”“儒家哲學的重要問題”等五個方面，以六個篇章的篇幅，翔實、扼要、入情入理地介紹了儒家哲學的來龍去脈及思想沿革，是一部優(yōu)秀的中國哲學普及性著作。

本書是作者在多年來研究、教授莊子哲學的基礎上，對莊子生命哲學精髓要義的總結，也是作者的代表作。全書通過對莊子生命本體的闡釋、生命真實的認識、生命問題的解決，揭示了莊子思想的特點——他挖掘生命之特質，平等地對待一切生命，將生命有機性與變化性貫注于生命中，旨在幫助讀者追溯生命的源頭，理順生命的脈絡，突破生命的障礙，回應生命