引言
江南研究是區(qū)域研究的重要領(lǐng)域,江南文化以及江南儒學(xué)是江南研究的應(yīng)有之義,但江南文化的研究卻要晚起很多,而江南儒學(xué)則完全是剛剛起步。這一現(xiàn)象一方面表證了認(rèn)識(shí)的由表及里存在著一個(gè)過(guò)程,另一方面也反映了認(rèn)識(shí)者主觀上的盲區(qū)。我們希望這本關(guān)于江南儒學(xué)的著作,能夠起到拋磚引玉的作用,引發(fā)學(xué)界對(duì)于江南儒學(xué)給予長(zhǎng)久而深切的研究興趣,使江南儒學(xué)的研究成為江南研究、儒學(xué)研究、中國(guó)哲學(xué)與思想史研究,乃至面向未來(lái)的中國(guó)現(xiàn)代化研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。
關(guān)于江南儒學(xué)的研究雖然是才開(kāi)始,但在江南的儒學(xué)研究卻一直是學(xué)術(shù)重心所在,研究成果不斷。江南儒學(xué)與在江南的儒學(xué),根本的區(qū)別應(yīng)該是前者對(duì)后者的江南性的聚焦與揭明。當(dāng)然,兩者有密切的關(guān)系。離開(kāi)了在江南的儒學(xué),江南儒學(xué)根本無(wú)從談起;但離開(kāi)了江南性的關(guān)注,江南儒學(xué)也絲毫無(wú)必要提出。事實(shí)上,凡冠以區(qū)域稱(chēng)謂的學(xué)術(shù)思想研究,無(wú)論浙學(xué)、吳學(xué)、皖學(xué),甚或中國(guó)哲學(xué)、德國(guó)哲學(xué),理應(yīng)都是要在學(xué)上去彰顯所冠區(qū)域所具有的特性。
不過(guò),江南儒學(xué)與在江南的儒學(xué),兩者之間的分寸感是難以清楚界定的,因?yàn)榻闲越K究是呈現(xiàn)于在江南的之中。但是,如果研究者以此為遁辭而遮蔽或辯解江南性關(guān)注的不夠或不到位,那么終究又是認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,主觀的或客觀的,更多的是兼而有之。在本書(shū)中,上述問(wèn)題顯而易見(jiàn)。一方面,在江南的儒學(xué)研究作為既有的學(xué)術(shù)研究,獲得了非常明顯的接續(xù),甚至重復(fù);另一方面,儒學(xué)的江南性研究雖然已獲自覺(jué)的關(guān)注,但落到具體的研究中又總是容易忽略。
上述困境引發(fā)的另一個(gè)問(wèn)題是如何看待區(qū)域性研究,尤其是非整體性的區(qū)域性研究,而是某一專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的區(qū)域性研究,如江南儒學(xué)的研究。提出這個(gè)問(wèn)題,乃因我們習(xí)慣于從中國(guó)的名義來(lái)研究某一專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域,仿佛如此便代表了中國(guó),而將某一區(qū)域性研究視為低一層級(jí)的,從而根源上就隱含著某種自蔽與不足。殊不知,從更廣的視野看,中國(guó)的,同樣是一個(gè)區(qū)域性的指稱(chēng)。標(biāo)示這一問(wèn)題,其實(shí)還是為了反思我們自己在研究中所體會(huì)到的困境。如果冠以中國(guó)的名義可以引來(lái)誰(shuí)代表中國(guó)的質(zhì)疑,那么降低一個(gè)層級(jí),或幾個(gè)層級(jí),即便是某一個(gè)體,邏輯上同樣具有什么代表它的問(wèn)題。
這些問(wèn)題事實(shí)上構(gòu)成了我們進(jìn)行江南儒學(xué)研究的一系列前設(shè)問(wèn)題。對(duì)這些問(wèn)題,雖然無(wú)法給出明晰的回答,但卻促成了這本書(shū)現(xiàn)在的樣子。在首章,著重說(shuō)明江南儒學(xué)的提出、指義與時(shí)段,希望對(duì)江南儒學(xué)建立起一個(gè)整體性的框架,并試圖呈現(xiàn)出一點(diǎn)江南性的思考。二至六章,分述江南儒學(xué)的孕生、唐宋變革與江南儒學(xué)的崛起、明清江南儒學(xué)的演化,以及江南儒學(xué)的現(xiàn)代探索,其間就明末江南儒學(xué)與西學(xué)專(zhuān)辟一章。照理講,江南儒學(xué)的現(xiàn)代探索應(yīng)該涉及既深且廣的西學(xué)問(wèn)題,何以不在這一部分處理與西學(xué)的問(wèn)題,而偏偏放在明末?也許正是所涉既深且廣,因而有深層次上避重就輕的考慮,但在自覺(jué)的層面上,選擇明末江南儒學(xué)與西學(xué)的相遇,更是希望能在一個(gè)不復(fù)雜的關(guān)系中更清楚地理解江南儒學(xué)。舉此一例,便概其余?傊,如何能夠揭明江南儒學(xué)的構(gòu)成與演化,又?jǐn)[脫因追求系統(tǒng)完整性而失之表象化或簡(jiǎn)單羅列,這是本書(shū)所希望的,至于結(jié)果,卻又總是令人不夠滿(mǎn)意的。其中遺憾的是,在江南儒學(xué)的孕生一章中,沒(méi)有能夠就孫吳、東晉,以及南朝宋齊梁陳的六朝江南儒學(xué)作一個(gè)專(zhuān)題研究,這個(gè)時(shí)期的儒學(xué)正在經(jīng)學(xué)、玄學(xué)、義學(xué)的交融中,發(fā)生著重要的思想演化并影響著生活。希望后續(xù)的研究能補(bǔ)上這一缺憾,并不斷深化對(duì)江南儒學(xué)的研究。
目錄
引言
章 江南儒學(xué)的提出、指義與時(shí)段
節(jié) 為什么要研究江南儒學(xué)?
第二節(jié) 作為儒學(xué)的江南
第三節(jié) 江南儒學(xué)的分析時(shí)段
第二章 江南儒學(xué)的孕生
節(jié) 子游與《論語(yǔ)》等所見(jiàn)子游的重本之學(xué)
第二節(jié) 《性自命出》與子游的性情-心術(shù)論
第三節(jié) 子游的道統(tǒng)地位
第三章 唐宋變革與江南儒學(xué)的崛起
節(jié) 楊時(shí)與北宋道學(xué)中心之遷變
一、楊時(shí)與程門(mén)
二、毗陵與道學(xué)中心的南遷
第二節(jié) 南宋功利學(xué)派的易學(xué)思想與經(jīng)制之學(xué)
一、易學(xué)思想
(一)陳亮:盡通變之道達(dá)時(shí)措之宜
(二)薛季宣:道常存乎形器之內(nèi)
(三)葉適:易以通利
二、陳傅良的經(jīng)制之學(xué)
(一)以經(jīng)制言事功
(二)結(jié)民心,寬民力說(shuō)
(三)事功價(jià)值觀
第三節(jié) 元代江南的《春秋》學(xué)
一、元代江南《春秋》學(xué)區(qū)域分布特點(diǎn)
二、元代江南《春秋》學(xué)之思想特點(diǎn):以金華《春秋》學(xué)為例
第四章 環(huán)太湖流域的江南儒學(xué)演化
節(jié) 元明易代與環(huán)太湖流域一體化
一、元置江浙行省與環(huán)太湖流域一體化
二、元末明初江南儒士與政治的深度結(jié)合
三、應(yīng)天府與江南的文化整合
(一)首都所代表的中央集權(quán)的強(qiáng)大磁化效應(yīng)
(二)朱子學(xué)傳統(tǒng)的繼承性
(三)遺民與南宋文化
四、永樂(lè)遷都與江南儒學(xué)的轉(zhuǎn)折
第二節(jié) 陽(yáng)明學(xué)與江南儒學(xué)的變化
一、滁州:陽(yáng)明講學(xué)首地
二、王陽(yáng)明的南都講學(xué)
三、南中王門(mén)與陽(yáng)明學(xué)在江南的傳播
四、陽(yáng)明去世后江南地區(qū)的講學(xué)活動(dòng)
第三節(jié) 清初朱子學(xué)與江南儒學(xué)的轉(zhuǎn)型
一、從張履祥、呂留良到陸隴其江南朱子學(xué)的傳承譜系
二、呂留良《四書(shū)》學(xué)所呈現(xiàn)的朱子學(xué)真精神
三、陸隴其《四書(shū)》學(xué)的義理與考據(jù)兼顧特色
第四節(jié) 清代考證學(xué)中的江南儒學(xué)
一、王鳴盛求于虛不如求于實(shí)的治史理論以及通儒觀念
二、錢(qián)大昕以訓(xùn)詁而明義理的經(jīng)史觀及其對(duì)宋學(xué)的反思
第五章 江南儒學(xué)與西學(xué)
節(jié) 理學(xué)視域下劉宗周思想的多元文化交融
一、劉宗周思想在心性學(xué)中的定位與特色
二、圍繞《人譜》地位的論爭(zhēng)
三、由《人譜》看劉宗周思想的西學(xué)淵源
四、劉宗周思想中的幽暗意識(shí)及其后續(xù)發(fā)展
第二節(jié) 黃宗羲經(jīng)世學(xué)的形成及與西學(xué)的交匯
一、從心性學(xué)到經(jīng)世學(xué)
二、西學(xué)對(duì)經(jīng)世學(xué)的影響
三、經(jīng)世學(xué)吸收西學(xué)的模式
第六章 江南儒學(xué)的現(xiàn)代探索
節(jié) 龔自珍與晚清江南儒學(xué)
第二節(jié) 唐文治與《中庸大義》
一、《中庸》與人道之教育
二、《中庸大義》對(duì)時(shí)代的回應(yīng)
第三節(jié) 馬一浮的精神與六藝論
一、乘化而游 歸全順正
二、六經(jīng)該攝一切學(xué)術(shù)
后記