輯給我一個做教師的理由 / 001

為自己贏得心靈的自由

如何尋找人師？ / 003

因為魅力所以美麗

如何尋找教師生活的美麗？ / 008

先做個讓學生瞧得起的老師

如何抵達教師職業(yè)的四重境界？ / 012

我們還需要教育理想嗎？

做一個現(xiàn)實的理想主義者 / 018

教師的幸福從哪里來？

如何享受你的教育生涯？ / 023

先生首先是學生

如何應對自己不如學生的困境？ / 029

站在大師的肩膀之上

如何進行專業(yè)閱讀？ / 033

做一株偉大的蘆葦

如何學會思考？ / 039

堅持才有奇跡

如何在壓力下堅守？ / 045

新教師的吉祥三寶

如何盡快成長為名師？ / 050

在教育中詩意棲居

如何保持教育熱情？ / 054

在時光中創(chuàng)造那個更好的自己

如何尋找生命原型？ / 061

每個孩子都是天使

如何對學生一視同仁？ / 066

以信念為基石

如何讓自己越來越堅定？ / 069

你的胸懷決定著教室的大小

教師如何關注窗外世界？ / 073

第二輯借我一雙好教師的慧眼 / 077

根都應該扎入泥土里

如何做科研型的老師？ / 079

業(yè)余預言未來

如何讓教育生活更充實？ / 085

愛上閱讀需要多管齊下

如何讓學生愛上真正的閱讀？ / 089

我筆記我行

如何出一本書？ / 092

與未來的自己為伍

如何選擇前行的伙伴？ / 096

在游泳中打造學海方舟

如何寫論文？ / 099

重返童心的世界

如何了解學生？ / 104

學科只是剖析世界的工具

如何在數(shù)學中開展新教育實驗？ / 108

小學大學問

如何認識小學教育？ / 112

從問題中收獲成長的幸福

如何對待問題學生？ / 116

在博采眾長和揚其所長之中

如何形成個人風格？ / 120

讓語文回歸生活

如何做好聽說讀寫？ / 124

大音希聲是行動的回響

如何成為優(yōu)秀的舌耕人？ / 127

每天擁抱一輪新的太陽

如何做好教育創(chuàng)新？ / 130

創(chuàng)造的起點是問號

如何提出有價值的教學問題？ / 133

復活知識是優(yōu)秀教師的標志

如何有效進行專業(yè)閱讀 / 136

第三輯愿我書寫一部教師的生命傳奇 / 141

幸福通過分享而愈發(fā)豐盈

如何向榜樣教師學習？ / 143

教室就是幸福源泉

如何師生共同創(chuàng)造幸福？ / 147

你是自己教室的國王

如何讓領導認可自己的探索？ / 151

做一個人緣兒

如何學會交往才能受人歡迎？ / 154

生活情趣讓教育更有趣味

如何讓生活豐富多彩？ / 158

管理好時間就是延長生命

如何合理安排時間？ / 161

健康是教師的財富

如何走出亞健康狀態(tài)？ / 165

學生是偉大的觀察家

如何處理榜樣與自由的關系？ / 168

命名就是埋下心愿的種子

如何為你的教室命名？ / 172

每天都是美時光

如何做晨誦、午讀、暮��？ / 177

為每個生命頒獎

如何開展期末慶典？ / 183

好的教育是一種合力

如何尋找適合孩子的家庭教育？ / 187

孩子身上有父母的影子

如何同時成為好老師和好媽媽？ / 190

讓父母成為你的助手

如何做好家校合作共建？ / 194

校長不是你的老板

如何處理與領導的關系？ / 198

做自己的心理醫(yī)生

如何自我心理調適？ / 201

第四輯讓我們過一種幸福完整的教育生活 / 205

我們正在漲潮的海上

2010年新年致新教育同仁 / 207

出發(fā)吧，帶著使命，帶著愛

2011年新年致新教育同仁 / 211

做貴人，不做匠人

2011年教師節(jié)的信 / 216

我的下一個十年

2012年新年致新教育同仁 / 219

新教育的新征程

2012年教師節(jié)的信兼答一個普通的新教育人 / 222

向沒被污染的遠方重新出發(fā)

2013年新年致新教育同仁 / 237

高揚起信念之帆遠航

2013年教師節(jié)致新教育同仁 / 241

每朵烏云背后都有陽光

2014年新年致新教育同仁 / 244

每一個明天都用希望鑄就

2014年教師節(jié)致新教育同仁 / 247

愛教育就是愛自己

2015年新年致新教育同仁 / 250

愛是教育的火焰

2015年教師節(jié)的信 / 253

學力就是創(chuàng)造力

2016年新年致新教育同仁 / 256

好學近乎知

2016年教師節(jié)的信 / 260

讓思考為行動導航

2017年新年致新教育同仁 / 263

堅持是恒久的享受

2017年教師節(jié)的信 / 266

筑造人機共生的新家園

2018年新年致新教育同仁 / 269

讓人性的光芒照亮教育

2018年教師節(jié)的信 / 272

讓傳播美好成為本能

2019新年致新教育同仁 / 275

《致教師》修訂版后記 / 278