本書通過三個維度校園植物識別活動的參與、校園植物基礎知識的學習、校園植物相關問題的探究引導學生認識校園植物,希望更多的學生能夠通過這條曲徑小道,逐步了解校園中的綠色精靈,真正融入美麗的校園環(huán)境。學生可以從初的關注到之后的關愛,不斷提升環(huán)境素養(yǎng),能主動維護自然環(huán)境,珍愛自然界的生命,樹立生命與環(huán)境和諧共存的可持續(xù)發(fā)展理念。
新使命:共建地球生命共同體
10月12日,《生物多樣性公約》第十五次締約方大會領導人峰會在昆明舉行。站在對人類文明負責的高度,習近平總書記向世界展現(xiàn)了推動全球生物多樣性治理和促進人類社會可持續(xù)發(fā)展的中國智慧,表達了對開啟人類高質(zhì)量發(fā)展新征程的新期盼。
共建地球生命共同體,就要從小培育孩子的環(huán)境素養(yǎng)。將環(huán)境素養(yǎng)融入孩子的價值觀培養(yǎng)過程中,才能讓孩子認識到綠色發(fā)展才是當今世界高質(zhì)量發(fā)展的途徑。
本書的主要編著者錢葉斐,是一名生物專業(yè)教師,是上海市曹楊中學環(huán)境素養(yǎng)培育特色課程的骨干教師。錢老師具有先進的教學理念和豐富的教學經(jīng)驗,其撰寫的校園植物相關教育案例曾獲中國可持續(xù)發(fā)展教育教學優(yōu)秀案例二等獎,指導的綠色曹楊,維美生命實踐活動獲得上海市第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動一等獎,主編的《校園植物名錄》獲上海市十佳校園植物名錄稱號。