改革開放30多年來,中國的教育事業(yè)獲得了重大發(fā)展,書寫了世界歷目前窮國辦大教育的奇跡。無論是基礎教育的發(fā)展,還是高等教育的成長;無論是職業(yè)教育的進步,還是民辦教育的進展;無論是規(guī)模的擴大,還是質量的提升,都有許多可圈可點之處。
朱永新,中國民主促進會中央委員會副主席,第十二屆全國政協(xié)副秘書長、常務委員會委員。中國教育學會副會長,中國葉圣陶研究會副會長兼秘書長,蘇州大學教授、博士生導師,北京大學、北京師范大學、同濟大學等兼職教授。國家全民閱讀形象代表,新教育實驗發(fā)起人,多次被評選為中國十大教育英才、中國改革十大新聞人物、“為了公共利益”年度人物……他發(fā)起的新教育實驗,對當今中國教育產(chǎn)生了深遠影響。
總序
第一部分總論
第一章中國學前教育:在改革的陣痛中前行
第一節(jié)學前教育改革與發(fā)展的成就
第二節(jié)學前教育改革與發(fā)展中的問題
第三節(jié)學前教育新局面的開啟
第二部分分論
第二章幼兒園辦園體制變革
第一節(jié)以公辦園為主體的多元辦園體制
第二節(jié)經(jīng)濟體制改革背景下的學前教育辦園體制變革
第三節(jié)重建學前教育公共服務體系的努力
第四節(jié)追求普及、公平、有質量保證的學前教育
第三章學前教育投入狀況的變革
第一節(jié)學前教育投入總量和結構的變化
第二節(jié)對三年行動計劃的制度分析
第三節(jié)對未來學前教育投入問題的討論
第四章學前教育管理變革
第一節(jié)控制與解放:學前教育管理理念變革
第二節(jié)權力與責任:學前教育管理制度變革
第三節(jié)封閉與開放:學前教育管理內容變革
第四節(jié)集權與競爭:學前教育管理方式變革
第五章學前教育變革中兒童的權利和地位
第一節(jié)學前兒童:兒童中的“兒童”
第二節(jié)以人為本:兒童權利保護意識的確立
第三節(jié)個體人權:兒童主體地位的確認
第六章幼兒園課程改革
第一節(jié)課程思想的變革
第二節(jié)課程改革的過程
第七章幼兒教師發(fā)展與教師教育改革
第一節(jié)幼兒教師發(fā)展的歷史尋繹與變革趨向
第二節(jié)幼兒教師隊伍建設的歷史沿革與改革動向
第三節(jié)幼兒教師師資培育的歷史檢視與典范變遷
第四節(jié)幼兒教師在職培訓改革的方法與績效
第五節(jié)中國幼兒教師改革與發(fā)展前瞻
第三部分學前教育改革重要文件摘編
第四部分附錄
學前教育改革大事記
主要參考文獻
綜合索引
后記