說起開會,很多人聯(lián)想到的不是一堆人嘰嘰喳喳,到頭來沒個結(jié)果的無用會議,就是領(lǐng)導(dǎo)講話,下面記筆記的形式化會議。而本書的主題Workshop(中文譯為研討會)對于大部分中國人而言,可以說是一個新鮮事物,它從觀念和形式上都突破了傳統(tǒng)會議的范疇,可以說是一種激發(fā)團體創(chuàng)造力和智慧,并從中獲得實質(zhì)性成果的新學(xué)科。 本書主要闡述了如何設(shè)計并成功舉辦研討會,而對于構(gòu)成研討會的活動,則做了較為詳細的說明和闡述。從研討會的活動可以看出,研討會這一手段,其實借鑒了許多心理學(xué)知識。尤其是在對參加者的引導(dǎo)方式等方面,與心理咨詢師所采用的誘導(dǎo)手段有異曲同工之妙。 本書人性化的地方是在后附帶了便于研討會設(shè)計的活動卡,讀者可以利用這些卡片形象地對研討會進行設(shè)計。這種類似于卡片游戲的排列組合,能讓與研討會相關(guān)的抽象知識變得較為形象化,從而更利于讀者學(xué)習(xí)和掌握。
一次高效的會議既是某個人的事,又是整個團隊的事,用會議激發(fā)團隊效能書系是迄今為止對于提高組織會議效益權(quán)威的書,是每一個職場中人的!
1、失敗的會議三大特點:拿不出意見,意見不一致,無法得出結(jié)論。
2、會議的三大要素:團隊、程序、主持人
3、會議的成本是時間成本,會議沒有結(jié)果就是對公司的犯罪,沒有準備的會議就等于一場集體謀殺。
4、請參考本系列其他三本書《視覺化共識》、《打磨團隊》、《說服的邏輯》一并學(xué)習(xí)。
【日】堀公俊 堀公俊事務(wù)所代表、組織顧問。生于1960年,出生地神戶縣。大阪大學(xué)研究生院畢業(yè)后從事大型精密儀器廠家的產(chǎn)品開發(fā)和經(jīng)營企劃工作。1995年開始從事組織變革、企業(yè)合并、教育培訓(xùn)、集團、NPO等多種領(lǐng)域的組織活動。2003年創(chuàng)辦了日本組織促進協(xié)會,擔任任會長。一直致力于通過研討會和演講來普及、開發(fā)促進組織會議的活動。 【日】加藤彰 (株)日本綜合研究所綜合研究部門主任研究員、日本組織促進協(xié)會副會長。生于1965年,出生地愛知縣。畢業(yè)于京都大學(xué)研究生院工學(xué)研究科,后從事半導(dǎo)體研究工作。現(xiàn)擔任(株)日本綜合研究所經(jīng)濟戰(zhàn)略測定、制藥企業(yè)市場戰(zhàn)略測定、培養(yǎng)人才機構(gòu)的指導(dǎo)等工作。每天通過交流和學(xué)習(xí)場所,傳達促進組織活動的魅力所在。