我國高職高專物流管理專業(yè)經(jīng)歷了教學理念和人才培養(yǎng)模式的深刻變革，工學結合人才培養(yǎng)模式得到采納和推廣，工作任務導向的課程改革日益深化，基于實際工作任務的項目教學已經(jīng)成為高職高專課程教學的重要選擇�！斑\輸管理”是2019年7月發(fā)布的《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準》中物流管理專業(yè)的專業(yè)核心課程。
　　隨著移動通信、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等技術的發(fā)展，尤其是大數(shù)據(jù)和云計算技術在物流業(yè)的廣泛應用，物流發(fā)展方式和商業(yè)模式發(fā)生了重大轉型，智慧物流、智能運輸已成為推動物流業(yè)供給側結構性改革的重要引擎。
　　根據(jù)高職高專教改發(fā)展新形勢，在課程中滲透和融合“云物大智”，編寫組在第三版教材使用過程中讀者反饋的意見，在深入企業(yè)調研和實踐的基礎上，以工作任務為載體，突出項目教學的需要，對第三版教材進行了刪減、整合的同時，融入智慧物流及智能運輸?shù)南嚓P知識和應用，力圖比較完整地反映物流運輸課程的最新發(fā)展情況。
　　本書第一章是物流運輸管理概述，旨在使讀者建立有關物流運輸?shù)幕�本概念體系。第二章至第七章從公路貨物運輸、水路貨物運輸、鐵路貨物運輸、航空貨物運輸、集裝箱運輸、聯(lián)合運輸六個方面介紹了不同運輸方式的運營管理業(yè)務內容和流程。第八章主要涉及物流運輸管理中經(jīng)常遇到的運輸方式的選擇，運載工具的選擇，車輛選擇、獲取和更換，運輸線路優(yōu)化，服務商的選擇，物流運輸風險及其控制等決策內容和方法。第九章主要介紹智慧物流及智能運輸，通過掌握智慧物流的發(fā)展歷程，了解智慧物流的核心技術，理解智能運輸系統(tǒng)的內涵，能根據(jù)系統(tǒng)需要選擇智慧物流的核心技術，篩選和收集智能運輸系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
　　為了方便教學，本書配有PPT等教學資源。書中穿插的案例、圖表、計算實例、相關鏈接、拓展提高、小知識等欄目，能為讀者提供學習的便利。每章的實訓項目可為師生課內知識和技能訓練提供有益的幫助，每章后面的同步測試可幫助讀者檢查自己對該章知識的掌握情況。
　　一、課程學習的知識目標和能力目標
　　通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的知識和初步能力：
　�。�1）掌握物流運輸經(jīng)營與管理和不同運輸方式業(yè)務的基本知識。
　�。�2）具有根據(jù)貨物特點、客戶需求和交通條件選擇適當運輸方式及其組合的能力。
　�。�3）具有根據(jù)業(yè)務內容選擇運輸工具與方式，選擇物流自營與外包策略的能力。
　�。�4）具有參與確定運輸工具獲得方式、運輸工具的折舊與更新策略，進行運輸費用計算的能力。
　　（5）具有初步規(guī)劃運輸網(wǎng)絡、優(yōu)化運輸作業(yè)線路、制訂運輸計劃與排程、進行運輸生產調度和過程管理的能力。
　�。�6）具有運輸報價、制定運輸方案、執(zhí)行和評估運輸服務合同的能力。
　�。�7）具有集裝箱運輸、多式聯(lián)運運營的組織和管理能力。
　�。�8）具有選擇智慧物流的核心技術，篩選和收集智能運輸系統(tǒng)數(shù)據(jù)的能力。
　　二、課程學習建議
　　由于不同的運輸方式有自己獨特的產業(yè)經(jīng)濟特點，以及組織與管理方法，各學校開設本門課程時，應該從“大物流，小特色”的物流專業(yè)教育理念出發(fā)，根據(jù)學校所在地區(qū)的特點、行業(yè)優(yōu)勢、產學研辦學優(yōu)勢和畢業(yè)生就業(yè)領域的不同，對本書的某些章節(jié)有所選擇，有所側重。
　　本課程的先導課程有管理學基礎、企業(yè)管理概論、物流基礎、經(jīng)濟學基礎等。如果沒開設某門先導課程，在進行某些章節(jié)的教學時，教師需要給學生補充必要的基礎知識。
　　各校應根據(jù)本地區(qū)特點、行業(yè)優(yōu)勢、產學研辦學優(yōu)勢和畢業(yè)生就業(yè)領域的不同，選擇開設不同的后續(xù)課程，如物流成本管理、國際貨運代理等。
　　本課程的建議教學課時為54學時，各�？筛鶕�(jù)實際情況進行適當調整。
　　本書由朱強擔任主編。參加修訂工作的有：閻子剛（第一章）；朱強（第二至六章，第八章）；陳玲（第九章）；劉喻（第七章）；朱強負責全書的整體策劃、結構和內容設計以及最后統(tǒng)稿。
　　在編寫過程中，編者參考和引用了部分著作內容，書名及作者已列入?yún)⒖嘉墨I，在此一并表示衷心的感謝。
　　由于我國物流行業(yè)的業(yè)態(tài)和管理技術發(fā)展變化快，高等職業(yè)教育教學的改革發(fā)展迅猛。加之編者水平有限，書中難免有不足之處，懇請廣大讀者提出寶貴意見（gdcpzq@139.com），我們將及時對內容進行增加和刪改，以期保持教材的時代性和實用性。