教學篇
項目一 老年社會工作基本素質(zhì)培養(yǎng)
任務(wù)一 了解老年群體的基本特征
任務(wù)二 認知老年社會工作的基本內(nèi)容
任務(wù)三 認知老年社會工作者角色
任務(wù)四 提升老年社會工作者的倫理素質(zhì)
項目二 老年個案社會工作
教學情境一 危機介入與心理社會模式個案工作過程
——以老年喪偶與自殺危機介入個案為例
教學情境二 理性情緒治療模式個案工作過程
——以老年“家庭暴力”個案為例
教學情境三 任務(wù)中心模式個案工作過程
——以老年任務(wù)中心模式個案為例
教學情境四 家庭治療模式個案工作過程
——以老年人家庭治療模式個案為例
項目三 老年小組社會工作
教學情境一 互動模式老年小組工作過程
——以老人院新人住老年人適應(yīng)小組為例
教學情境二 任務(wù)中心模式工作過程
——以老年文娛康樂小組活動為例
項目四 老年社區(qū)社會工作
教學情境一 地區(qū)發(fā)展模式工作過程
——以家園社區(qū)老人社區(qū)服務(wù)為例
教學情境二 社會計劃模式工作過程
——以天安里社區(qū)老年社區(qū)照顧實施為例
應(yīng)用篇
應(yīng)用指導一 老年社會工作中常用的交流方法
應(yīng)用指導二 老年退休綜合征社會工作介入
應(yīng)用指導三 老年抑郁癥社會工作介入
應(yīng)用指導四 構(gòu)建老年人社會支持資源
應(yīng)用指導五 老年小組培育工作
應(yīng)用指導六 機構(gòu)內(nèi)老年社會工作常見內(nèi)容
應(yīng)用指導七 死亡教育——人生畢業(yè)禮
應(yīng)用指導八 為老服務(wù)志愿者資源開發(fā)與管理
參考文獻