第一章 語文閱讀教學(xué)的概述
第一節(jié) 語文閱讀教學(xué)的相關(guān)概念
第二節(jié) 閱讀教學(xué)的多樣化特征
第三節(jié) 閱讀教學(xué)價值
第二章 初中語文閱讀教學(xué)理念的思考
第一節(jié) 生本與文本理念
第二節(jié) 個性與多元理念
第三節(jié) 感性與理性理念
第四節(jié) 大語文與小語文理念
第三章 基于不同教學(xué)方法的初中語文閱讀教學(xué)
第一節(jié) 個性化閱讀教學(xué)
第二節(jié) 探究式閱讀教學(xué)
第三節(jié) 對話式閱讀教學(xué)
第四節(jié) 批注式閱讀教學(xué)
第五節(jié) 情趣化閱讀教學(xué)
第四章 基于不同閱讀方式的初中語文閱讀教學(xué)
第一節(jié) 群文閱讀教學(xué)
第二節(jié) 文本細讀閱讀教學(xué)
第三節(jié) 主題閱讀教學(xué)
第四節(jié) 整本書閱讀教學(xué)
第五節(jié) 名著導(dǎo)讀教學(xué)
第五章 基于不同閱讀文體的初中語文閱讀教學(xué)
第一節(jié) 現(xiàn)代記敘文閱讀教學(xué)
第二節(jié) 現(xiàn)代議論文閱讀教學(xué)
第三節(jié) 現(xiàn)代說明文閱讀教學(xué)
第四節(jié) 文言文閱讀教學(xué)
第五節(jié) 古詩詞閱讀教學(xué)
第六章 多元化視域下的初中語文閱讀教學(xué)
第一節(jié) 核心素養(yǎng)視域下的初中語文閱讀教學(xué)
第二節(jié) 傳統(tǒng)文化視域下的初中語文閱讀教學(xué)
第三節(jié) 新媒體環(huán)境下的初中語文閱讀教學(xué)
第七章 初中學(xué)生語文閱讀基本能力的提升策略
第一節(jié) 初中學(xué)生語文閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)
第二節(jié) 初中學(xué)生語文閱讀語感的培養(yǎng)
第三節(jié) 語文綜合實踐活動在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) 圖書館資源在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
附錄：丹心育桃李，真情灑邊疆——張秀蓉援疆支教教學(xué)教研記
參考文獻