本書是根據(jù)“項目引領，任務驅動”的教學模式，采用“以工作工程為導向”的教學方式來進行編寫的，強調(diào)理論與實踐相結合，注重實用性和可操作性。全書共由6個項目構成，涉及的內(nèi)容循序漸進，貫穿計算機應用操作學習的全過程。書中的項目任務全部都是結合學生認知特點和日常生活情趣，針對實際專業(yè)崗位應用所需要的計算機技能而選定的典型案例。