本書共八章，內(nèi)容包括：緒論，兒童音樂教育流派概述，兒童音樂教育的模式，兒童早期音樂教育的目標，早期音樂教育與兒童大腦開發(fā)，早期音樂教育與兒童智力、思維的開發(fā)，兒童早期音樂的學習與指導，藝術(shù)教育與兒童早期創(chuàng)造力的培養(yǎng)。