本書共八章，內容包括：緒論，國外高等教育的管理與啟示，我國高等教育管理的改革與發(fā)展，高等教育管理與教學的相關理論，高等教育管理的目標、規(guī)律與原則，高等教育管理的價值沖突與價值實現，高等教育質量與高等教育質量評價，我國高等教育教學創(chuàng)新的策略分析。