《學生考前心理指南》由李永梅主編。
《學生考前心理指南》不但介紹了教師是如何分析和解決學生的心理問題，而且針對不同的學生、不同的情況給予了見解；同時也包括家長的做法對學生的重要影響。
良好的教育能夠培養(yǎng)光明的內(nèi)心世界，能夠給予孩子勇氣和信心，能夠使孩子成為一個樂觀積極的人，能夠使孩子以正確的心態(tài)從容地面對一切。因此，為了讓世界變得更美好，為了我們可愛的孩子們，我們要架起引導的橋梁，使孩子們能夠更好地創(chuàng)造七彩世界。
教師應掌握心理健康教育的技能。教書育人是教師的職責，教師除傳授基礎知識、基本技能外，還應做好學生考前心理健康的指導工作，使學生得以健康全面的發(fā)展。希望李永梅主編的《學生考前心理指南》不但能成為教師的參考資料，也能成為學生及家長考前排憂解難的法寶。
章 幫助學生樹立正確的健康心理
節(jié) 對學生心理健康的輔導
第二節(jié) 注重學生的心理健康課
第三節(jié) 培養(yǎng)學生的健康心理
第四節(jié) 提高學生的抗挫折能力
第五節(jié) 關于中小學生常見心理問題的分析
第二章 學生日常生活及學習心理的健康培養(yǎng)
節(jié) 要有健康的個人衛(wèi)生習慣
第二節(jié) 要有健康的身體素質(zhì)
第三節(jié) 要有健康的人際交往
第四節(jié) 學習時存在的心理問題
第五節(jié) 課堂上存在的心理問題
第三章 教師對不同考試階段學生的考前指導
節(jié) 對小學生的考前指導及分析
第二節(jié) 對初中生的考前指導及分析
第三節(jié) 對高中生的考前指導及分析
第四章 學生考前心理自我修煉
節(jié) 要有正確的學習心理
第二節(jié) 要有善于發(fā)現(xiàn)和解決問題的心理
第三節(jié) 要有正確看待問題的心理
第四節(jié) 考試技巧及臨時事件的處理
第五章 家長對學生考前心理健康的正確做法
節(jié) 給孩子一個良好的家庭環(huán)境
第二節(jié) 得孩子自主的權利
第三節(jié) 合理安排孩子的作息及飲食
第四節(jié) 切忌只抓“重點”一條路
第五節(jié) 迷信思想不可有
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