本教材自2011年第1版出版至今已有10年的時間，多年來在高等教育出版社和全國各醫(yī)學院校的支持下，配套數(shù)字課程的新形態(tài)教材逐漸實現(xiàn)從無到有、從多到精的轉變，其優(yōu)勢和特色得到使用院校的教師和學生的認可，推動了我國解剖學教學事業(yè)的改革和發(fā)展，促進了醫(yī)學教育教材建設新模式的建立。
　　高等學�！笆�四五”醫(yī)學規(guī)劃新形態(tài)教材《系統(tǒng)解剖學》（第4版）的修訂原則是貫徹落實臨床醫(yī)學教育改革的目標，優(yōu)化人才培養(yǎng)，改革課程體系和教學模式方法，將醫(yī)德教育融入醫(yī)學教育過程中，提高醫(yī)學生自主學習能力和實踐能力。
　　此次修訂總結和汲取了前三版教材的編寫經驗，對紙質教材和數(shù)字課程的不足之處進行修改和完善，充分體現(xiàn)教材的思想性、科學性、創(chuàng)新性、啟發(fā)性和適用性。紙質教材內容文字精煉、圖文并茂，內容突出“三基”“五性”，各章設知識拓展內容以開闊學生的學習視野。數(shù)字課程增加了思政案例內容，使學生在利用網絡教學資源增進解剖學知識理解、提高自主學習能力的同時，內心深處亦得到啟迪和教育。
　　本教材的編寫得到了高等教育出版社和編者所在院校的大力支持和幫助，在此一并致以衷心的感謝！由于編者水平有限，書中難免有不妥和疏漏之處，敬請讀者不吝賜教，以使教材精益求精。