本書是作者在教育與未來技術(shù)融合的基礎(chǔ)上對5G智能環(huán)境下的未來教育進行了探索。針對如何定位未來教育技術(shù)問題，如何利用高端技術(shù)對教育進行前瞻性的設(shè)計，如何正確定位教育智能化，如何將人工智能與人類智慧更加深度的融合等系列問題進行了深入的分析和研究，從智能思想理論、教育理論入手，在教育智能化實踐的基礎(chǔ)上對一下幾個方面進行了探討。
本書共分為四章，第一章是對未來教育技術(shù)相關(guān)理論的說明，幫助讀者更好地熟悉和了解未來教育技術(shù)相關(guān)的信息化理論和心理行為理論。第二章是教育資源建構(gòu)，主要探討了教育資源的生態(tài)演繹、機理和發(fā)展歷程。第三章是教育智能化的設(shè)計與研究，未來教育的一個大的發(fā)展趨勢就是教育智能化，教育智能化的理論的探討可以更好地促進教育智能化的實施。第四章是教育大數(shù)據(jù)及方法的研究，教育越來越走向智能化，教育大數(shù)據(jù)挖掘和分析對教育領(lǐng)域的幫助也越來越大。
本書主要從作者多年在一線教學的經(jīng)驗出發(fā)，對未來教育的發(fā)展進行理論和實踐分析。未來教育有著良好的發(fā)展前景，本書主要研究了未來教育技術(shù)的具體運用，希望能為國內(nèi)未來教育技術(shù)的研究和實踐提供一些經(jīng)驗。

李小平，男，計算機工學博士、教授、學科責任教授，博士生導師。北京理工大學教育技術(shù)研究所所長，原北京理工大學現(xiàn)代遠程教育學院、原計算機系副主任，教育部國防科技創(chuàng)新與教育發(fā)展戰(zhàn)略研究中心副主任；教育部高等學校教學指導委員會委員；工業(yè)和信息化職業(yè)教育教學指導委員會委員；教育部繼續(xù)教育教學指導委員會委員；北京市繼續(xù)教育教學指導委員會委員；國家級教學成果獎終審專家組成員；教育部高教司專業(yè)評審組專家，2015年公安部高等教育重點專業(yè)建設(shè)評審專家組組長，全國職業(yè)院校教師培訓專家組專家，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會未來教育專業(yè)委員會理事，計算機學會多媒體專委會委員，第十一屆亞運會通信總師，廣電總局項目首席專家，全國繼教名師。
重點從事人工智能、智能教育、多媒體網(wǎng)絡通信、圖像處理和大數(shù)據(jù)挖掘等方面的研究。
1990年主持完成了我國第一個電子郵件系統(tǒng)；2000年設(shè)計完成我國第一個車牌識別系統(tǒng)；2008年主持成功論證并實現(xiàn)了將小波技術(shù)應用在奧運會通信系統(tǒng)。2021年主編的《網(wǎng)絡影視課程編導論》獲全國教材建設(shè)一等獎。作為第一作者獲國家級網(wǎng)絡精品課程獎1項，北京市教學成果一等獎1項，北京市精品教材獎2項；主持開發(fā)的精品課程中12門獲國家精品課程獎，11門獲北京市精品課程獎；主持自然科學基金項目1項，完成863項目3項，主持重大科研30余項，獲國防科工委等部級科技進步三等獎3項，獲省級科技二等獎1項；北京市教學成果特等獎1項；發(fā)表EI 、SCI、CSSCI及C刊等核心論文200余篇，專著四部。培養(yǎng)碩士博士研究生100余名。