本書是根據(jù)我國當前對培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、國際化人才的需求，在總結(jié)和吸取多年教學(xué)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，參考國內(nèi)外同類教材編寫而成的。本書根據(jù)本學(xué)科知識的邏輯性、系統(tǒng)性、規(guī)律性，在不同階段、不同環(huán)節(jié)中，對學(xué)生進行不同程度的空間思維能力、構(gòu)型能力、創(chuàng)新能力、使用現(xiàn)代化工具和解決復(fù)雜工程問題能力的培養(yǎng)，其主要特點是：采用全新的國家標準；建立獨特的結(jié)構(gòu)體系；實操案例全部為工程應(yīng)用內(nèi)容，適用性強。本書的主要內(nèi)容有：零部件構(gòu)形設(shè)計，機械零部件的三維造型與裝配設(shè)計基礎(chǔ)，機械零部件二維表達與AutoCAD2018輔助設(shè)計基礎(chǔ)，機械零部件測繪與案例及面向工程應(yīng)用的案例實操。本書適合作為普通高等院校工程類專業(yè)教材，也可供工程技術(shù)人員參考。
工程圖學(xué)是研究工程與產(chǎn)品信息表達和交流的學(xué)科，是普通高等學(xué)校本科專業(yè)重要的工程基礎(chǔ)課程。本課程對培養(yǎng)學(xué)生工程圖樣繪制和閱讀以及形象思維能力，提高工程素質(zhì)和增強創(chuàng)新意識，具有重要作用。為了適應(yīng)我國制造業(yè)的迅速發(fā)展和工程認證的要求，改革傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，培養(yǎng)大批素質(zhì)高、工程能力和創(chuàng)新能力強的人才是當前的教改重點，因此，根據(jù)教育部工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會的基本要求，在參考國內(nèi)外同類教材的基礎(chǔ)上編寫了本教材。
本書的特色和主要內(nèi)容：
1基于產(chǎn)品設(shè)計思想，從構(gòu)形、三維軟件建模及裝配、二維工程圖繪制、測繪四方面分別展開，力圖培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、構(gòu)形能力、產(chǎn)品表達能力、測繪技能以及解決復(fù)雜工程問題的能力。
2在前期工程圖學(xué)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，增加軟件學(xué)習(xí)。三維采用容易上手、應(yīng)用廣泛的Solid Works軟件進行建模和裝配講解；二維采用經(jīng)典的AutoCAD 2018軟件進行講解。培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計構(gòu)形思維能力、和使用現(xiàn)代化工具的能力。
3工程實踐案例實操部分，采用了工程上常用的，并具有一定難度的零件和裝配體作為案例，以使學(xué)生學(xué)習(xí)更有目的性，更接近工程實際，從而進一步提高學(xué)生的工程意識和解決復(fù)雜工程問題的能力。
4本書將基礎(chǔ)講解和案例分開，案例難易有度，以利于各專業(yè)學(xué)生選取適合自己專業(yè)要求和水平的案例進行實踐和練習(xí)。
本書可供普通高等學(xué)校工程類本科專業(yè)教學(xué)使用，也可供工程技術(shù)人員參考。
本書凝聚著河北工業(yè)大學(xué)制圖教研室全體教師多年來教學(xué)改革的經(jīng)驗和體會，由劉宇紅、劉偉、戚開誠任主編，劉淑英、張潤利、張建軍任副主編。參加本書編寫的有劉淑英（緒論、第1章），戚開誠、張潤利（第2章），張潤利（第3章），劉偉、田穎（第4章），商鵬、劉宇紅（第5章），李滿宏（第6章），劉宇紅（附錄）。劉宇紅、張建軍統(tǒng)稿。
全書河北工業(yè)大學(xué)張順心教授主審。
由于編者水平有限，書中難免有欠妥、不當之處，懇請讀者批評指正。
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