本書根據(jù)一線教師教學實際和學生學習需要編寫而成，共包括九章內(nèi)容。前三章系統(tǒng)介紹了中學生心理輔導的基礎(chǔ)知識、途徑、常用技術(shù)與方法，后六章從理論和實踐兩個方面介紹了中學生心理輔導的主要內(nèi)容，包括自我意識輔導、人際交往輔導、學習心理輔導、情緒輔導、生涯輔導、性教育等六大主題。在每個主題中，都設(shè)計了一節(jié)詳細具體、操作性強的心理課和一個團體心理輔導活動方案，以提高學生將知識應用于實踐的能力；章前的知識概圖，則有利于學生對內(nèi)容的系統(tǒng)把握與學習。本書適合作為高等院校心理學、教育學等專業(yè)的教材，也可供廣大教育工作者參考使用。
陳功香 教授，博士生導師，濟南大學教育與心理科學學院院長。濟南心理學會理事長，山東積極心理學會副理事長，山東省家庭教育宣講團成員，山東省教育科學研究院兼職教研員。長期從事學習、記憶與心理健康的研究，主持國家自然科學基金等多項省部級課題。發(fā)表論文四十余篇，曾獲山東省高等學校優(yōu)秀科研成果獎二等獎、山東省社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎。
石建軍 濟南市教育教學研究院心理教研員，山東師范大學、濟南大學碩士研究生導師，山東省教育科學研究院兼職教研員。20年中學心理教師任職經(jīng)歷，教育部首屆全國中小學心理健康教育工作會議（2012，廈門）全國唯一心理教師代表，先后承擔和參與各級科研課題及子課題和項目36項，主編和參編教育和心理著作22部。
第一章 心理輔導的基礎(chǔ)知識
第一節(jié) 導論
第二節(jié) 學校心理輔導的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢
第二章 心理輔導的途徑
第一節(jié) 心理課
第二節(jié) 個別心理輔導
第三節(jié) 團體心理輔導
第四節(jié) 在學科教學和班級管理中滲透心理輔導
第三章 心理輔導的常用技術(shù)
第一節(jié) 繪畫測驗
第二節(jié) 沙盤游戲
第三節(jié) 心理格板
第四節(jié) 三種心理輔導技術(shù)的比較
第四章 自我意識輔導
第一節(jié) 自我意識輔導的基本理論
第二節(jié) 自我意識輔導的實踐活動
第五章 人際交往輔導
第一節(jié) 人際交往輔導的基本理論
第二節(jié) 人際交往輔導的實踐活動
第六章 學習心理輔導
第一節(jié) 學習心理輔導的基本理論
第二節(jié) 學習心理輔導的實踐活動
第七章 情緒輔導
第一節(jié) 情緒輔導的基本理論
第二節(jié) 情緒輔導的實踐活動
第八章 生涯輔導
第一節(jié) 生涯輔導的基本理論
第二節(jié) 生涯輔導的實踐活動
第九章 性教育
第一節(jié) 性教育的基本理論
第二節(jié) 性教育的實踐活動
參考文獻
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