★知識(shí)點(diǎn)不是孤島，不僅同一學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)間有聯(lián)系，不同學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)間也有聯(lián)系。但是目前學(xué)校課堂上教授的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)割裂的，學(xué)生在接受各種新知識(shí)時(shí)已經(jīng)被消耗了大部分精力，大部分學(xué)生很難主動(dòng)去串聯(lián)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，除非期末復(fù)習(xí)時(shí)老師帶領(lǐng)學(xué)生這樣做。而老師又是分科的，所以基本沒(méi)有可能帶領(lǐng)學(xué)生去串聯(lián)不同學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。本書(shū)融入STEAM教育理念，書(shū)中每個(gè)主題頁(yè)上都有一個(gè)參見(jiàn)框，幫助讀者明晰知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，讓知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)網(wǎng)，進(jìn)而構(gòu)建知識(shí)體系，這樣讀者在理解、記憶和掌握新知識(shí)時(shí)，有了具有聯(lián)系的、已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)的幫助，過(guò)程會(huì)更加輕松，讓學(xué)習(xí)事半功倍。

★本書(shū)采用獨(dú)特的漸進(jìn)式可視化指導(dǎo)方法，將科學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，讓科學(xué)知識(shí)不再是空中樓閣，讓讀者能夠更加輕松地理解自然界的客觀規(guī)律。并且在本書(shū)一開(kāi)始，就闡明了我們對(duì)科學(xué)應(yīng)該抱持怎樣的態(tài)度，“嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，科學(xué)方法僅能證實(shí)某一理論是不是錯(cuò)的。一旦經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，錯(cuò)誤的理論就會(huì)被拋棄。不過(guò)，‘沒(méi)有錯(cuò)’的理論只能算是當(dāng)前我們對(duì)某一現(xiàn)象的最佳解釋，直到另一種理論證明它是錯(cuò)的，并取而代之�！�

★本書(shū)旨在幫讀者打牢基礎(chǔ)，而非刷題。

★本書(shū)邀請(qǐng)北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教師和前北京四中教師進(jìn)行專業(yè)審定。

★本書(shū)既適合學(xué)生自學(xué)，也適合在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，更是期末復(fù)習(xí)神器。

★內(nèi)文采用銅版紙彩色印刷，更加精美。