PMP考試輕松通關(guān) 1：高頻情景與模擬題
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- 作者：陳海瀅 徐可意 編著
- 出版時間：2022/3/1
- ISBN：9787111702108
- 出 版 社：機械工業(yè)出版社
- 中圖法分類：F224.5-44
- 頁碼：288
- 紙張：
- 版次：
- 開本：16(B5)
本書提煉出了三套實現(xiàn) PMP“升維學習”的工具——情景模擬學習法、PMI 價值觀解析和問題解決的思維模型，突破了傳統(tǒng)學習的線性化模式，幫助學員跳出知識體系的平面，從更高的認知維度切入，快速把握項目管理的精髓，掌握PMP 考試的底層邏輯，從而順利并且高效率地通過考試。
這種學習模式適應(yīng)了PMP考試從概念考察轉(zhuǎn)向能力考察的趨勢，告別概念的死記硬背，將學員置入現(xiàn)實情景中，學習如何運用多個領(lǐng)域的知識，作為項目經(jīng)理去解決實際問題。這有助于學員掌握不同情景的核心思路和處理方法，在教學實踐中應(yīng)用效果十分理想。
同時，本書對PMP 新考綱進行了全面深入的解析，大幅度強化了敏捷思維下的內(nèi)容，有利于學員應(yīng)對新考綱帶來的變化。
錄
前言
導言
第1 篇情景模擬學習法 ...001
第1 章 識別時間點 ...003
1.1 問現(xiàn)在：重要優(yōu)先 ...003
1.2 問首先：步驟在前 ...008
1.3 問事先：規(guī)避防范 ...010
1.4 問未來：積累經(jīng)驗 ...017
第2 章 識別項目階段 ...021
2.1 啟動階段：圍繞項目章程 ...022
2.2 規(guī)劃階段：圍繞項目管理計劃 ...035
2.3 執(zhí)行階段：解決問題，確�？冃�...042
2.4 收尾階段：驗收和經(jīng)驗教訓 ...049
第3 章 識別典型情景 ...059
3.1 要求變更/ 私自變更 ...059
3.2 資源短缺/ 技能不足 ...081
3.3 相關(guān)方不配合/ 不支持 ...095
3.4 相關(guān)方缺席會議...103
3.5 相關(guān)方?jīng)_突/ 缺乏共識 ...110
3.6 信息傳遞/ 交流問題 ...118
3.7 地域分散/ 文化多元 ...128
3.8 相關(guān)方發(fā)生變化...135
3.9 客戶對成果不滿意 ...142
3.10 績效判斷與改善 ...150
3.11 風險識別與應(yīng)對 ...165
3.12 經(jīng)驗教訓收集與總結(jié) ...180
3.13 敏捷的價值和基本價值觀 ...185
3.14 敏捷的團隊與角色定位 ...192
3.15 敏捷的需求和范圍管理 ...199
3.16 敏捷的過程總結(jié)改進 ...205
3.17 敏捷的進度成本質(zhì)量管控 ...209
3.18 敏捷的溝通與文化 ...214
第2 篇解析PMI 核心價值觀 ...223
第4 章 如何管事 ...225
4.1 用程序和規(guī)則解決問題 ...225
4.2 尊重程序，確保合規(guī) ...229
4.3 質(zhì)量和范圍不妥協(xié) ...232
4.4 歡迎審計，改進過程 ...236
4.5 主動承擔職責，但不越權(quán) ...238
第5 章 如何處人...240
5.1 誠實透明，不隱瞞問題 ...240
5.2 平衡公平，追求雙贏 ...242
5.3 對相關(guān)方不忽略不拒絕 ...244
5.4 了解并尊重文化差異 ...246
5.5 慎用批評及威脅、懲罰 ...248
第3 篇問題解決的思維模型 ...251
第6 章 解決問題的兩大思路...253
6.1 減輕影響，拉回正軌 ...253
6.2 尋找根源，從程序上解決 ...256
第7 章 解決問題的四大注意事項 ...261
7.1 程序性選擇優(yōu)于具體選擇 ...261
7.2 具體問題不改變程序性計劃 ...264
7.3 響應(yīng)題目中的制約因素 ...265
7.4 多個問題要排列優(yōu)先級 ...269
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