本書以教師與學生兩大角色在體育教學中安全與運動風險防范的的現狀進行分析, 了解體育教師及學生的防范意識、防范能力, 并提出在體育教學中進行運動傷害的預防、運動損傷的處理、應急處理能力培養(yǎng)的對策建議。期望學生能夠通過體育教育各環(huán)節(jié)中應急知識的學習, 擁有較好的體育學習應急能力。不僅能夠在面臨危險情況時采取有效措施保護自己, 同時能夠在其他人遇到險情時獲得有利幫助。體育教師依據個人教育優(yōu)勢, 將理論教學與實踐訓練更好結合, 將學生應急自救互救能力的培養(yǎng)融入到體育教學中。