本書分為六章，第一章對成果導向教育和音樂教學課程的基礎理論進行了介紹；第二章至第五章則重點對音樂教學課程內容、教學課程標準、教學的原則與方法、音樂教學評價進行了系統的梳理；最后一章對基于成果導向的音樂教學課程的設計進行了研究與分析。