經過40年的修訂和更新，本書已經成為人們學習家庭治療的重要教材，旨在引領讀者更全面地掌握家庭治療，助力讀者的個人和專業(yè)成長。
本書結合家庭治療領域目前的發(fā)展，對其主要視角、觀點、價值體系、干預技巧和目標進行了梳理。從家庭關系、家庭的發(fā)展、家庭功能的多樣性、系統理論的特色等基礎性問題入手，本書首先帶領讀者回顧了家庭治療的起源、發(fā)展脈絡和倫理問題，隨后系統介紹了六大類經典家庭治療流派的核心思想和工作實踐，并進行了全面的比較和評價。本書還指出了家庭治療發(fā)展的新方向，包括以焦點解決、合作取向和敘事理論為基礎的社會建構治療模型，強調了臨床研究的重要意義。
五大類特色專欄突出呈現了家庭治療中的關鍵主題，幫助讀者吸收和理解家庭治療的重要思想。本書特別采用了來自不同背景的家庭治療師的案例，包括了社會工作、婚姻和家庭治療、心理學以及咨詢與教育背景的材料，讓更多讀者從本書中獲益。
本書由榮獲美國家庭治療學會終身成就獎的艾琳·戈登堡與赫伯特·戈登堡以及美國伴侶和家庭心理學委員會前主席馬克·斯坦頓強強聯手，共同寫作。敘事療法的創(chuàng)始人之一邁克爾·懷特生前曾為這本歷經40年不斷更新再版的教材作序，并感慨本書用有限的篇幅充分展現了家庭治療思想與實踐的復雜性！
本書全面展現了家庭治療領域的發(fā)展歷史，讓讀者跟隨理論發(fā)展的脈絡，為全面掌握家庭治療的思想、流派和技術方法奠定堅實的基礎，獲得高屋建瓴的視角，特別適合初學者學習使用，也適合家庭治療從業(yè)者反復研讀。
每次推出新一版的《家庭治療概論》時，我們都再一次有機會為大家介紹專業(yè)領域內發(fā)生的新故事。即便至今第八版才出版了4年，但家庭治療領域的理論和臨床實踐已經在很多方面發(fā)生了深遠變化，影響著該領域內的每一個人。家庭治療領域的學生、研究者、學者以及臨床工作者都不應滿足于知曉家庭治療的起源和歷史，更應了解的進展對于家庭治療師而言意味著什么。變化可以源自該領域內，同時也源于對于社會大環(huán)境下的壓力和其他影響因素的響應。在第九版中，我們試圖在重視過去的同時做到理解和闡述當下的發(fā)展。
撰寫《家庭治療概論》是我們的使命
我們寫這本書的目的是向新老讀者傳遞這個領域在不斷的發(fā)展中所取得的令人興奮的成果。我們也希望向讀者傳遞一種對于理論和臨床實踐的開放態(tài)度，贊賞過去、當下以及未來的發(fā)展。我們感到，在與來訪者工作時，或是在工作中思考不同的理論流派時，不斷挑戰(zhàn)自身的偏差是非常重要的。正因如此，相比于先前的版本，在第九版中，我們對于整合不同理論的臨床價值進行了更為深入的思考。其價值不僅體現在拓寬個人的邊界上，更體現在對于來訪者人群的多樣性有更深入的認識，因為各不相同的來訪者總是在提示我們：沒有任何一個流派有應對所有故事的工作方式。后現代主義不斷提醒著：關于我們的理論和實踐，并不存在終的真理。作為臨床工作者，我們必須持續(xù)挑戰(zhàn)自我，接受并慶祝新發(fā)現的知識。我們永遠無法得知全部，但我們可以不斷學習。第九版《家庭治療概論》就是在這持續(xù)一生的個人和專業(yè)成長之路上用來助我們一臂之力的。正是如此，我們修訂此書的意愿也恰恰反映了我們持續(xù)開放、挑戰(zhàn)自我偏差并且樂于改變的決心。
傳統和當下的發(fā)展
革命性地強調系統式思考以及搜索可識別的重復的家庭模式的家庭治療，早出現于20世紀50年代。直至20世紀70年代，在弗吉尼婭·薩提亞（Virginia Satir）、薩爾瓦多·米紐欽（Salvador Minuchin）、杰伊·黑利（Jay Haley）以及卡爾·惠特克（Carl Whitaker）等先驅的啟發(fā)下，許多原先習慣于個體治療的臨床工作者抓到了漏洞開始確信在家庭系統的背景下理解個體行為所具有的治療性意義。隨著我們了解得越多，越是能夠領悟大系統（種族、社會階層、性別、民族、性取向）對家庭功能以及個體成員的影響。后現代的思想更是讓我們看到了語言和信念系統在理解人們如何構建其現實觀中所起的重要作用。
從版起，本書就試圖成為一本全面的教材，對整個領域進行概述并非為了吸引臨床工作者的注意而側重于對某些特定模型的有偏描述。這種設定基于一個假設，客觀公正的介紹能夠為有興趣進入家庭治療領域的人提供有用的指引。正如出版于1980年的版《家庭治療概論》所述，本書的目標在于為讀者均衡地呈現本領域內的主要理論模型和臨床實踐。我們當時即已承諾，不僅會提供對于家庭治療發(fā)展進程中的觀點、看法、價值觀、治療技術以及目標的概覽，還會不斷更新本領域內的臨床和研究發(fā)展。這一承諾在這本的第九版中依然有效。
第九版中的新內容
第九版新增了以下內容來反映家庭治療中的重要因素和領域內的新發(fā)展。
- 用于強調家庭治療關鍵主題的材料。配以特殊標識的專欄將貫穿全書來闡述特定的主題。
家庭多樣性專欄。全書將使用該專欄強調與該章內容相關的個體和群體多樣性方面的觀點、議題和研究，學生需要據此思考如何將這些材料和不同的人群聯系起來。
像臨床工作者一樣思考專欄。其中有許多新增的和經過修訂的內容，給讀者呈現了可能遇到的臨床困境，以及從中學習的機遇。希望讀者能用不同的理論觀點處理這些臨床情境許多是從真實的治療情境中采集而來的。該專欄旨在提升在對不同模型的個人思考、感受和經驗上的自我探索。
循證實踐專欄。該專欄總結了與該章內容和家庭治療實踐相關的近期研究。
個案研究專欄。該專欄呈現了反映該章內容的治療案例，來幫助學生將理論應用于家庭治療實踐之中。
臨床筆記專欄。該專欄記錄了如何將該章內容用在家庭治療中的簡要信息或建議。
治療性碰撞專欄。該專欄會展示臨床片段和對話，用于理解理念在來訪者和治療師的語言中如何得以實現。
- 囊括開展家庭治療的所有專業(yè)。全書的例子和素材反映了家庭治療師可以來自多個專業(yè)，包括社會工作、婚姻與家庭治療、心理學以及教育咨詢。
- 更新了參考文獻和引用材料。本版中的每一章都包括了的參考文獻，并且呈現了對于各個問題的思考。各個來源的材料（例如，家庭治療的模型，或者對圖和模型的描述，以及直接引用）都已更新到版。
- 學習目標。每一章開頭所列的學習目標都與該章的內容相符。每個目標所對應的內容都能在正文中找到。
- 更為關注性少數（LGBTQ）家庭。在整本書中增加了對于性少數群體的關注，包括在章節(jié)內容和學生練習部分。一部分像臨床工作者一樣思考專欄呈現了性少數家庭所面對的真實生活問題。
- 內容更為簡練。我們精練了全書體量，提供有價值的信息，并配以相應的閱讀材料。
- 新的推薦閱讀材料。許多章節(jié)在后的推薦閱讀部分呈現了新的或更新后的材料。這些能夠幫助教師和學生參考有關各章節(jié)內容的原始材料。
艾琳·戈登堡
赫伯特·戈登堡
作者簡介
艾琳·戈登堡（Irene Goldenberg）
美國加州大學洛杉磯分校神經精神病學研究所精神病學系的心理學名譽教授，目前也在弗吉尼亞州大洛杉磯醫(yī)療保健系統指導博士和家庭治療項目。她與赫伯特·戈登堡（Herbert Goldenberg）一起榮獲了2007年美國家庭治療學會終身成就獎。她是美國婚姻和家庭治療協會、美國家庭治療學會和美國心理學協會家庭治療分會的成員，以及美國心理學協會會士。
馬克·斯坦頓（Mark Stanton）
美國阿祖薩太平洋大學心理學研究生教務長和教授；曾任阿祖薩太平洋大學行為和應用科學學院創(chuàng)始院長，研究生心理學系主任以及博士項目創(chuàng)始主任。他曾任美國伴侶和家庭心理學委員會主席，美國心理學協會家庭心理學分會主席。他的執(zhí)業(yè)經歷豐富，是加利福尼亞州的注冊心理學家，也獲得了美國職業(yè)心理學委員會伴侶和家庭心理學資格認證，榮獲了美國心理學協會家庭心理學分會2007年度家庭心理學家稱號。他曾擔任《伴侶與家庭心理學：研究與實踐》（Couple and Family Psychology: Research and Practice）的主編（20112014）、《家庭心理學家》（The Family Psychologist）的主編（20022007）。他也是《伴侶和家庭心理學專業(yè)能力》（Specialty Competencies in Couple and Family Psychology）和《家庭心理學手冊》（Handbook of Family Psychology）的合著者。
赫伯特·戈登堡（Herbert Goldenberg，19262008）
美國加州州立大學洛杉磯分校的心理學名譽教授，美國婚姻和家庭治療協會、美國家庭治療學會和美國心理學協會家庭治療分會的成員。
譯者簡介
王雨吟
中山大學心理學系副教授，博士生導師，在北京大學心理與認知科學學院臨床心理學方向獲得博士學位；已在國內外期刊上發(fā)表多篇學術論文，同時擔任多本學術期刊審稿人；有超過15年的臨床干預經驗，主要治療方向為家庭治療。
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