本書聚焦“旅游·家·教育”，從認知心理學視角闡釋青少年在家庭旅游中的學習行為過程、結果及其影響機制，并進一步提出了如何提升青少年在家庭旅游中的學習成效、改善家庭旅游產品體系設計、優(yōu)化家庭旅游體驗等有關家庭旅游管理、青少年認知發(fā)展的實踐啟示和建議。

吳微，廣州大學管理學院（中法旅游學院）講師，研究方向為旅游者行為、目的地營銷與管理。