本書以山東建筑大學建筑城規(guī)學院2016-2020年建筑學二年級建筑設(shè)計入門的教案、學生作業(yè)案例和教學評價與反饋為主要內(nèi)容，整體反映在建筑設(shè)計入門階段的教學研究和教學改革的最新成果。包括以空間與形式設(shè)計訓練為主線的四個課程設(shè)計教學實錄，系統(tǒng)整體地呈現(xiàn)設(shè)計教學的連續(xù)性和針對性，以及學生優(yōu)秀作業(yè)與其背后教學過程的內(nèi)在對應(yīng)關(guān)系。本書在提供了難得的交流范本的同時，也必將引發(fā)和推動讀者對低年級建筑設(shè)計入門階段課程教學設(shè)計的重視與相關(guān)思考。