導論
一、研究的背景和意義
二、核心概念界定

章 義務教育資源配置研究的相關進展
一、義務教育資源配置公平與效率關系的研究
二、義務教育資源配置的方式
三、義務教育資源配置的主體
四、義務教育資源配置現(xiàn)狀的研究
五、義務教育資源配置效果的研究
六、義務教育資源配置效率的研究
七、對已有研究成果的評述

第二章 研究設計
一、研究目標
二、研究對象
三、研究思路
四、研究內(nèi)容
五、研究方法
六、研究的重難點和擬創(chuàng)新點

第三章 義務教育資源配置的理論基礎
一、教育公平的理論
二、教育生產(chǎn)函數(shù)理論

第四章 貴州省畢節(jié)市義務教育資源配置現(xiàn)狀及問題
一、技術路線與指標選擇
二、貴州省畢節(jié)市初中教育資源配置的現(xiàn)狀及問題
三、貴州省畢節(jié)市小學教育資源配置的現(xiàn)狀和問題
四、貴州省畢節(jié)市義務教育資源配置問題歸因
五、本章小結(jié)

第五章 貴州省畢節(jié)市義務教育資源配置效果
一、技術路線與指標
二、貴州省畢節(jié)市義務教育學校學生學業(yè)質(zhì)量
三、貴州省畢節(jié)市學生學業(yè)質(zhì)量與教育資源的相關性研究
四、本章小結(jié)

第六章 貴州省畢節(jié)市義務教育資源配置效率
一、教育資源配置效率評估模型的構(gòu)建
二、貴州省畢節(jié)市初中教育資源配置的效率
三、貴州省畢節(jié)市小學教育資源配置效率
四、本章小結(jié)

第七章 貴州省畢節(jié)市義務教育資源配置效率的主要影響因素
一、教育資源短缺導致義務教育資源配置低效率
二、教育資源分配不均衡導致義務教育資源配置低效率
三、教師職稱結(jié)構(gòu)不合理導致義務教育資源配置低效率
四、教育管理問題導致義務教育資源配置低效率
五、教師專業(yè)水平較低導致義務教育資源配置低效率

第八章 效率視角下義務教育資源配置的對策建議
一、加大公共教育財政投入力度
二、調(diào)整教育資源要素結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮教育資源效力
三、均衡配置義務教育資源
四、加強義務教育教師隊伍建設
五、完善義務教育教學監(jiān)督機制
六、建立健全行之有效的教育問責制度
七、完善教育政策法規(guī)

后記