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小學語文教材文本解讀 
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本教材依據(jù)小學教育專業(yè)語文方向學生的實際情況，配套統(tǒng)編版小學語文教材，對接小學語文教師崗位需求，參照《義務教育語文課程標準（2011版）》的教學要求，確定本教材的編寫體例結構：上編為小學語文教材分析，主要分析小學語文教材編寫的體例結構與特點，小學語文教學各個板塊內容的編排特點，解讀語文要素，幫助學生熟悉小學語文教材，并能夠根據(jù)教材的特點使用教材，更好地發(fā)揮教材的作用，提高教學的有效性。下編為小學語文文本解讀，主要介紹常用的文本解讀方法，并根據(jù)文體特征將小學語文教材中的閱讀課文分為故事類文本（童話、寓言、神話、民間故事）、詩歌類文本（兒童詩歌、現(xiàn)代詩歌、古代詩歌）、散文類文本（敘事性散文、寫景狀物散文、抒情性散文）、小說類文本、文言文、說明類文本，從文體特征入手掌握各類文體文本分析的方法與策略，以具體課文為例結合其所在單元語文要素進行文本解讀，并在此基礎上進行教學設計。旨在切實提高學生的文本解讀能力，提高其教學設計能力。
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