本書是介紹插畫設計構(gòu)思與創(chuàng)意的專業(yè)教程。在插畫表現(xiàn)中,相較于繪畫技法,更重要的是創(chuàng)作思路。本書從繪畫基礎語言開始,在單個元素的創(chuàng)意聯(lián)想能力、造型塑造規(guī)律、多樣表達方法等方面帶領(lǐng)讀者進行繪畫演練,最后針對場景創(chuàng)作進行擴展。
書中的案例主要展示線稿的創(chuàng)作過程,最后給出上色圖,以供讀者參考。通過閱讀本書,讀者可以打開腦洞,充分掌握插畫創(chuàng)作的思路和方法。
本書適合剛剛進入插畫行業(yè)的初級讀者,也適合有一定基礎的插畫師學習與參考。
插畫中重要的是創(chuàng)意和思維,如果不注重思維訓練,那么就很難進行創(chuàng)作。
本書包括100多個實戰(zhàn)案例,但目的不僅僅是讓大家學會這些案例,更重要的是讓大家運用這些案例的方法,創(chuàng)作出屬于自己的作品。
本書先介紹點線面、黑白灰等繪畫基礎語言,讓大家為插畫學習打下基礎。在創(chuàng)作方面,本書介紹了如何從現(xiàn)實中的常見物品中尋找靈感,如何從簡單的幾何圖形出發(fā)進行造型演變,針對不同主題的創(chuàng)作規(guī)律和技巧,本書還給出了場景創(chuàng)作指南。
本書的重點在于如何思考、如何創(chuàng)作,展示了非常詳細的插畫線稿創(chuàng)作流程和思考過程,最后給出了上色圖以供讀者參考。
本書的目的是讓大家打開思路,擺脫無效臨摹,舉一反三,繪制出原創(chuàng)作品。
魚雨桐,商業(yè)插畫師,CCtalk 插畫講師,當當2021、2022年度影響力作家,桐門美學教育創(chuàng)辦人。曾為百度、天貓、騰訊、網(wǎng)易等公司創(chuàng)作商業(yè)插畫,與國內(nèi)多家出版社深度合作,帶領(lǐng)學員參加省部級插畫比賽并屢次獲得獎項。
第 1章 繪畫基礎語言
重新認識點線面與黑白灰 011
1.1點元素 012
1.1.1 點的種類 012
1.1.2 點的節(jié)奏感 013
1.1.2.1 單點效果 013
1.1.2.2 多點效果 014
1.2 線元素 015
1.2.1 線的種類 015
1.2.1.1 直線 015
1.2.1.2 曲線 015
1.2.2 線的節(jié)奏 016
1.2.2.1 線的虛實 016
1.2.2.2 線的疏密 016
1.2.2.3 線的粗細 017
1.3 面元素 018
1.4 點線面的運用 018
第 2章 創(chuàng)意聯(lián)想能力
如何為插畫創(chuàng)作捕捉靈感 021
2.1 圖形聯(lián)想:提取輪廓,由實物向插畫轉(zhuǎn)變 022
2.1.1 由瓶子變成魁梧的士兵 022
2.1.2 由蛋糕變成胖主婦 024
2.1.3 由蘑菇變成小和尚 026
2.1.4 由花瓶變成僧人 028
2.1.5 聯(lián)想進階同一參考對象多種變形 030
2.1.5.1 一變酒瓶變托塔天王 030
2.1.5.2 二變酒瓶變歐洲國王 032
2.1.5.3 三變酒瓶變阿拉丁燈神 034
2.2 對照聯(lián)想:切換視角,不同尺度的繪畫場景塑造 036
2.2.1 生活場景掛燈籠 036
2.2.2 微觀場景點燈籠 038
2.3 遞進聯(lián)想:抓住線索,同一故事線下的連貫創(chuàng)作 040
2.4 綜合聯(lián)想:融會貫通,打破寫實還原的固化思維 045
第3章 造型塑造規(guī)律
不同幾何圖形的演變方式 049
3.1 三角形 050
3.1.1 正三角形 050
3.1.1.1 胖胖的中年女性頭像 050
3.1.1.2 孵蛋的母雞 051
3.1.2 直角三角形 052
3.1.2.1 高傲的海豹 052
3.1.2.2 忠實的獵犬 053
3.1.3 倒三角形 054
3.1.3.1 狐貍頭像 054
3.1.3.2 狡詐的男性頭像 055
3.1.4 其他三角形 056
3.1.4.1 豐收的刺猬 056
3.1.4.2 胖胖的小鳥 057
3.1.4.3 旅行的信鴿 058
3.1.4.4 抱著奶瓶的母雞 059
3.1.4.5 打鳴的公雞 060
3.1.4.6 祈禱的大熊 061
3.1.4.7 郵差老爺爺頭像 062
3.1.4.8 大胡子老爺爺頭像 063
3.2 四邊形 064
3.2.1 正方形 064
3.2.1.1 嚴肅的老人頭像 064
3.2.1.2 傲嬌的貓頭鷹 065
3.2.2 長方形 066
3.2.2.1 禿頂?shù)闹心昴惺?066
3.2.2.2 強壯的中年男士 067
3.2.2.3 戴帽子的兔子 068
3.2.2.4 側(cè)立的鸚鵡 069
3.2.3 梯形 070
3.2.3.1 抱胸的貓咪 070
3.2.3.2 呆萌的企鵝 071
3.2.4 其他四邊形 072
3.2.4.1 席地而坐的兔子 072
3.2.4.2 站立的小老鼠 073
3.3 圓形 074
3.3.1 正圓形 074
3.3.1.1 圓鼓鼓的小魚 074
3.3.1.2 戴帽子的貓頭鷹 075
3.3.2 橢圓形 076
3.3.2.1 圓潤的小豬 076
3.3.2.2 束發(fā)的男士 077
3.3.3 半圓形 078
3.3.3.1 哀怨的青蛙 078
3.3.3.2 蜷縮的猴子 079
3.4 組合圖形 080
3.4.1 圓形 三角形 080
3.4.1.1 可愛的柯基 080
3.4.1.2 側(cè)首的貓咪 081
3.4.2 四邊形 三角形 082
3.4.2.1 脫毛的貴賓犬 082
3.4.2.2 吐舌的小狗 083
3.4.2.3 強壯的山羊 084
3.4.3 圓形 四邊形 085
3.4.3.1 誦經(jīng)的小和尚 085
3.4.3.2 背書包的小男孩 086
3.4.4 其他組合圖形案例 087
3.4.4.1 狗狗(一) 087
3.4.4.2 狗狗(二) 087
3.4.4.3 貓咪(一) 088
3.4.4.4 貓咪(二) 089
3.4.4.5 小熊 090
3.4.4.6 兔子 091
3.4.4.7 恐龍 092
3.4.4.8 甲蟲 093
3.4.4.9 瓢蟲 094
3.4.4.10蝙蝠 095
第4章 多樣表達方法
不同主題元素的創(chuàng)作規(guī)律與處理技巧 097
4.1動物元素 098
4.1.1 輪廓提取基礎輪廓的簡化 098
4.1.1.1 單個輪廓提取 098
4.1.1.2 組合輪廓提取 099
4.1.2 特征賦予動物特征的強化 101
4.1.2.1 兔子 102
4.1.2.2 松鼠 102
4.1.2.3 貓咪 103
4.1.2.4 小熊 104
4.1.2.5 小豬 105
4.1.2.6 浣熊 106
4.1.2.7 大象 107
4.1.3 比例變化不同動物之間的切換 108
4.1.3.1 相同種類的動物 108
4.1.3.2 不同種類的動物 110
4.1.4 線條調(diào)整動物性格的塑造 113
4.1.5 比例及線條變化的綜合應用 115
4.2 人物頭部 117
4.2.1 插畫人物的五官表現(xiàn) 117
4.2.1.1 眼睛 117
4.2.1.2 眉毛 118
4.2.1.3 鼻子 119
4.2.1.4 嘴巴 119
4.2.1.5 耳朵 119
4.2.2 插畫人物的頭部比例 120
4.2.2.1 標準比例與變化 120
4.2.2.2 男性頭部比例 122
4.2.2.3 女性頭部比例 123
4.2.2.4 兒童頭部比例 124
4.2.3 插畫人物的頭發(fā)表現(xiàn) 125
4.2.3.1男士發(fā)型偏分劉海的短發(fā) 126
4.2.3.2 男士發(fā)型豎起來的短發(fā) 127
4.2.3.3 女士發(fā)型麻花辮 128
4.2.3.4 女士發(fā)型蓬松的齊肩卷發(fā) 129
4.2.3.5 兒童發(fā)型羊角辮 130
4.2.3.6 兒童發(fā)型童子發(fā)式 131
4.2.4 插畫人物頭像的藝術(shù)化變形 132
4.2.4.1 青菜女孩 132
4.2.4.2番茄女孩 134
4.2.4.3西蘭花女孩 136
4.2.4.4南瓜女孩 138
4.2.4.5胡蘿卜女孩 140
4.3 人物身體結(jié)構(gòu) 144
4.3.1 人物的頭身比 144
4.3.2 身體結(jié)構(gòu)的動態(tài)表現(xiàn) 148
4.3.3 不同特征的人物創(chuàng)作 150
4.3.3.1 印第安小朋友 150
4.3.3.2海螺姑娘 152
4.3.3.3吃瓜子的小男孩 154
4.3.3.4讀書的小女孩 156
4.3.3.5放羊的藏族少女 158
4.3.3.6奔跑的胖女孩 160
第5章 場景進階思路
以圖形為基礎,用故事線串聯(lián)場景 163
5.1 三角形場景 164
5.1.1 動物組合 164
5.1.2 動物和人物組合 168
5.1.3 豐富場景元素,擴展大場景畫面 174
5.1.4 相同構(gòu)圖下,不同思路的主題演變 182
5.1.5 相同構(gòu)圖下,動勢的進一步突破 188
5.2 方形場景 196
5.2.1 正方形動物組合 196
5.2.2 長方形人物組合 200
5.2.3 長方形商業(yè)應用組合場景 202
5.3 圓形場景 207
5.3.1 圓形動物組合 207
5.3.2 圓形商業(yè)應用組合場景 210