進入21世紀以來，社會信息化不斷向縱深發(fā)展，各行各業(yè)的信息化進程不斷加速，我國的高等教育進入了一個新的歷史發(fā)展時期。從2006年提出“計算思維”，到2017年“新工科”建設(shè)的推進，都對高校的計算機基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)。
　　近兩年來，以“云物移大智”（即云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智慧城市）為代表的應(yīng)用席卷全球，滲透到了人類生活的每一個角落，越來越多的學(xué)生對計算機知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，大學(xué)的教學(xué)不能局限于基本知識傳授，更要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力、鍥而不舍的科研精神及高尚的道德品格。很高興見到由西安交通大學(xué)計算機教學(xué)實驗中心（國家級實驗教學(xué)示范中心）的老師們編寫的這本書稿，我對他們在教學(xué)研究上的不懈努力和開拓精神感到非常欣慰。
　　這本書立足通識教育，以培養(yǎng)學(xué)生的計算思維，幫助學(xué)生認知計算學(xué)科為目的，內(nèi)容分為信息與社會、計算機基礎(chǔ)、虛擬現(xiàn)實、云計算與物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、人工智能和大數(shù)據(jù)等多個專題，并配有相應(yīng)的實訓(xùn)教材，試圖通過對計算機領(lǐng)域中基礎(chǔ)知識和前沿技術(shù)通俗易懂并富有趣味性的講授，向?qū)W生展示計算機領(lǐng)域的豐富和華美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機、投身計算機領(lǐng)域的熱情和動力，提高學(xué)生的計算科學(xué)素養(yǎng)和計算機應(yīng)用能力。
　　我感到欣慰的是，本書作者是一支以青年教師為主的教學(xué)團隊，他們對教學(xué)充滿了熱情，一直在大學(xué)計算機課程改革的道路上不斷探索、創(chuàng)新，致力于提供更完美的教學(xué)模式和內(nèi)容。
　　我樂意把本書推薦給對計算機科學(xué)有興趣的大學(xué)生，它也可作為計算機愛好者的參考書。希望讀者能夠把握學(xué)科發(fā)展趨勢，培養(yǎng)計算思維，像計算機科學(xué)家一樣思考，走進計算機的世界，享受計算之美。