本書從高等數(shù)學教學改革入手, 重點介紹了高職數(shù)學教學創(chuàng)新研究與實踐, 并對建構主義、遷移理論與互助式教學等進行了深入的分析和探討, 給讀者在學習高職數(shù)學教學創(chuàng)新研究與實踐方面提供借鑒。