本書為紀念張彭春先生誕辰130周年, 由南開大學人權(quán)研究中心、南開大學校史研究室、南開大學國際合作與交流處、張伯苓研究會共同編寫而成。經(jīng)過篩選和整理, 作者甄選出與張彭春相關的研究文章, 如《張彭春: 思想文化的覺者、智者、勇者》《“專心去造成中國自己的高等教育”--張彭春在清華學校 (1923-1926)》《回憶在天津開始的戲劇生活: 我的恩師張彭春》, 這些文章內(nèi)容涵蓋面廣, 幾乎囊括張彭春先生一生在外交、教育、戲劇等各個領域所做出的杰出貢獻, 具有相當?shù)膮⒖佳芯績r值。
在紀念張彭春先生誕辰130周年研討會上的致辭
在紀念張彭春先生誕辰130周年研討會上的致辭
張彭春:思想文化的覺者、智者、勇者
張彭春人權(quán)思想的當代啟示
儒家傳統(tǒng)與現(xiàn)代人權(quán)建設
——來自張彭春的啟示
論張彭春對世界經(jīng)濟及社會合作的貢獻
儒家仁學:張彭春人權(quán)概念的哲學基礎
——兼論張彭春是否把儒家仁學理念引入《世界人權(quán)宣言》
張彭春:中國在聯(lián)合國和世界上的一座豐碑
南開與中國世界話語權(quán)
——以張彭春與周恩來為例
張彭春的南開元素
張彭春:向細菌宣戰(zhàn),向敵人學習
“新人”歸舊學:民國留美學生張彭春的國學書目和作文訓練
張彭春對《別有中華》的貢獻
教育所期望于未來者則至大
——張彭春教育思想發(fā)微
回憶在天津開始的戲劇生活:我的恩師張彭春
附錄一:論中國教育之現(xiàn)代化:鑒于國民生活的轉(zhuǎn)變對課程中等教育結(jié)構(gòu)標準的研究
附錄二:《中國在十字路口:中國形勢透視》(摘錄)
后記
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