本書分為創(chuàng)新思維訓練的理論與技術和中學學科教學創(chuàng)新思維訓練兩個模塊，包括教師創(chuàng)新思維中的教育技術、教師創(chuàng)新思維中的認知與腦科學、德育教學中的創(chuàng)新思維訓練、語文教學中的創(chuàng)新思維訓練等13章內容。