本書收錄了《激發(fā)學生學習寫作的積極性芻議》《關于肯定句和否定句的質疑》《錢氏“通感”格的建格理論與寫作實踐》《口語表達的制約因素說略》《關于普通話水平測試若干問題的思辨》《漫議“輝煌”語法意義的嬗變》等文章。