本書首先介紹了人文素質教育的現狀及體系構建，然后分別闡述了大學生人文素養(yǎng)各論、大學生人文素養(yǎng)基礎理論、大學生禮儀與自身素質修養(yǎng)；其次講述了改善大學生心理健康教育的策略與方法、心理健康教育方法研究，最后對大學生活、學習與理想教育進行總結和探討。