近年來(lái)，考研已經(jīng)不單單是廣大即將本科畢業(yè)的學(xué)子進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造的途徑，甚至可以說(shuō)已經(jīng)成為一種重要的社會(huì)現(xiàn)象，特別是在這樣一個(gè)終身學(xué)習(xí)型社會(huì)中，選擇考研更是一個(gè)提升自我的重要方式。就研究生入學(xué)考試的各個(gè)科目而言，外語(yǔ)科目一直都制約著廣大考生順利上岸，每年都有因外語(yǔ)科目無(wú)法突破而與研究生失之交臂的考生。然而隨著國(guó)家考試政策的日趨完善，英語(yǔ)不再是唯一可以選擇的外語(yǔ)科目，這對(duì)于一直苦于英語(yǔ)學(xué)習(xí)而又懷揣考研夢(mèng)想的學(xué)子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。筆者擔(dān)任考研公共日語(yǔ)203科目培訓(xùn)師迄今為止已經(jīng)有十余年，每年都看到了大量的學(xué)子用日語(yǔ)替代英語(yǔ)進(jìn)行研究生考試，并且成功上岸、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。那么考研公共日語(yǔ)203科目作為廣大考生的考研公共外語(yǔ)科目，究竟有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

首先，日語(yǔ)相對(duì)英語(yǔ)而言，從應(yīng)試的角度來(lái)看，更加適合短期速成。因?yàn)槿照Z(yǔ)中有大量中文漢字出現(xiàn)，且這些漢字單詞學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)容易，這使得我們從零開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，都是在自帶流量的狀態(tài)下學(xué)習(xí)的日語(yǔ)中大量的單詞一看便知曉其含義，這給大家背單詞、做閱讀、做翻譯帶來(lái)了巨大的便利。筆者認(rèn)為，僅從應(yīng)試的角度來(lái)看，用日語(yǔ)考研還是有很大優(yōu)勢(shì)的。

其次，更容易取得高分。每年有大量用英語(yǔ)考試的考生轉(zhuǎn)為使用日語(yǔ)參加考試，在短短一年左右就取得了很好的分?jǐn)?shù)。究其原因，既包括前文所說(shuō)的日語(yǔ)的大量漢字使得學(xué)習(xí)效率大大提升，也因?yàn)榭佳泄�共日語(yǔ)203題型相比英語(yǔ)而言，不多、不雜。目前考試的題型包括完形、閱讀、翻譯、寫(xiě)作四種，且每個(gè)題型的考點(diǎn)分布和考查方向相對(duì)穩(wěn)定，考生針對(duì)各個(gè)題型特點(diǎn)有的放矢地備考即可。

編寫(xiě)本書(shū)，是筆者擔(dān)任考研公共日語(yǔ)203教學(xué)十余年以來(lái)一直的夢(mèng)想！考研公共日語(yǔ)203的考生備考時(shí)面臨的最大問(wèn)題，就是缺乏完全以真題考點(diǎn)為訓(xùn)練目標(biāo)的高質(zhì)量輔導(dǎo)書(shū)。因此，為了解決這一痛點(diǎn)，筆者結(jié)合近十年的教學(xué)成果，編寫(xiě)了《考研日語(yǔ)高分專(zhuān)項(xiàng)突破（翻譯寫(xiě)作篇）》這本書(shū)。

本書(shū)有以下三大特點(diǎn)：

1. 全新視角挖掘考點(diǎn)，梳理不同難度考點(diǎn)技巧。本書(shū)包含翻譯部分長(zhǎng)難句分析和兩大翻譯方法，以及寫(xiě)作部分3個(gè)通用模板、80個(gè)各類(lèi)題材通用句型，并配有大量的同步練習(xí)題和模擬題。
2. 以真題考點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置大量練習(xí)題，配重點(diǎn)單詞句型、翻譯譯文和寫(xiě)作范文譯文。本書(shū)中針對(duì)考點(diǎn)設(shè)置的練習(xí)題有330道，翻譯部分選取60篇文章，寫(xiě)作部分選取30篇高分范文。翻譯部分總結(jié)了每篇文章的重點(diǎn)單詞與句型，幫助考生在翻譯過(guò)程中更精準(zhǔn)地把握重要采分點(diǎn)。寫(xiě)作部分均配備寫(xiě)作范文及中文譯文。考研日語(yǔ)真題包含一篇文章的翻譯 一篇作文，因此本書(shū)中僅這兩個(gè)題型的全真模擬題量，就相當(dāng)于60年的翻譯真題 30年的作文真題。如此大題量對(duì)于考研日語(yǔ)考生來(lái)說(shuō)是急需的輔導(dǎo)材料。
3. 全真模擬部分符合歷年真題水準(zhǔn)。本書(shū)中全真模擬題目全部以真題出題的文章篇幅、難度水準(zhǔn)、文章內(nèi)容類(lèi)別等方面為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格選材并出題。