![]() ![]() |
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教程 讀者對象:職業(yè)院校學(xué)生 ![]()
本書旨在通過教學(xué)活動和實踐活動,指導(dǎo)大學(xué)生認清就業(yè)形勢、熟悉就業(yè)政策、提高就業(yè)競爭意識和依法維權(quán)意識;幫助大學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展意識、樹立正確的就業(yè)觀念、提高綜合素質(zhì)和就業(yè)能力;引導(dǎo)大學(xué)生主動思考、積極探討、樂于實踐,使大學(xué)生盡快明確職業(yè)定位、加快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、提高職場適應(yīng)能力。 全書圍繞“就業(yè)指導(dǎo)”這一中心任務(wù),形成了從入校到畢業(yè)、從課堂到課外、從線上到線下的系統(tǒng)化的就業(yè)指導(dǎo)體系,明確了就業(yè)指導(dǎo)工作的18項教學(xué)任務(wù),并合理構(gòu)建為9個教學(xué)模塊。每個教學(xué)模塊都設(shè)置了“分析思考”“學(xué)習(xí)領(lǐng)會”“感悟反思”“交流探討”“訓(xùn)練提升”5個教學(xué)環(huán)節(jié),形成頗具特色、能力遞進的教學(xué)過程,幫助大學(xué)生通過案例分析、知識學(xué)習(xí)、問題思考、話題探討、主題訓(xùn)練等多樣化的教學(xué)活動與實踐活動,逐步積聚能量、提升素質(zhì)、適應(yīng)職場。 本書可作為職業(yè)院校各專業(yè)的“職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”課程教材,也可作為相關(guān)培訓(xùn)教材和自學(xué)參考用書。
趙林平,云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對外合作交流處處長,副教授/副譯審,雙師型教師,長期進行職業(yè)教育國際化理論研究與實踐總結(jié),負責(zé)項目改革、論證、設(shè)計。當(dāng)選教育部魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟首批專家?guī)鞂<、云南省教材選用與審定委員會境外教材組專家、云南教育國際交流協(xié)會副秘書長兼職教專委會主任;多次作為教育部國際合作辦學(xué)專家參與教育部國際司組織的全國性調(diào)研;中國東盟雙百旗艦項目的評審專家;云南省教育廳留學(xué)生獎學(xué)金評審、因公出國(境)項目評審專家組成員。
目 錄
模塊1 明確職業(yè)定位與確立職業(yè)目標 (1) 【分析思考】 (1) 【案例1-1】探討“職業(yè)并沒有高低貴賤之分” (1) 【案例1-2】探討“如何將工作做到極致,實現(xiàn)崗位成才” (2) 【案例1-3】探討“第一份工作決定職場前途” (3) 【學(xué)習(xí)領(lǐng)會】 (5) 【知識1-1】區(qū)分職業(yè)定位、職業(yè)目標和職業(yè)計劃 (5) 【知識1-2】關(guān)于職業(yè)目標的確立 (6) 【感悟反思】 (9) 【問題1-1】如何為自己的職業(yè)發(fā)展定向和定位 (9) 【問題1-2】如何選擇適合自己的職業(yè) (10) 【問題1-3】如何選擇第一份工作 (11) 【交流探討】 (12) 【話題1-1】找工作一定要專業(yè)對口嗎 (12) 【話題1-2】面對多種選擇,你會舉棋不定嗎 (13) 【訓(xùn)練提升】 (14) 【訓(xùn)練1-1】調(diào)研企業(yè)招聘信息與獲取崗位需求 (14) 【訓(xùn)練1-2】職業(yè)性格測驗 (19) 【訓(xùn)練1-3】運用SWOT分析法分析個人的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅 (23) 【訓(xùn)練1-4】認知自我 (24) 【訓(xùn)練1-5】探析擇業(yè)方向與目標 (26) 模塊2 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念與調(diào)適就業(yè)心態(tài) (29) 【分析思考】 (29) 【案例2-1】腳踏實地,成功就在你身邊 (29) 【案例2-2】調(diào)整心態(tài),笑對就業(yè) (30) 【案例2-3】適合你的才是最好的 (30) 【學(xué)習(xí)領(lǐng)會】 (31) 【知識2-1】就業(yè)觀與就業(yè)觀念 (31) 【知識2-2】就業(yè)心理與擇業(yè)認知心理 (31) 【知識2-3】心理調(diào)適 (31) 【感悟反思】 (32) 【問題2-1】自查與克服大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)時的不良心理表現(xiàn) (32) 【問題2-2】擇業(yè)時要避免哪些思想觀念誤區(qū) (32) 【問題2-3】就業(yè)時有哪些心理障礙,如何自我調(diào)適就業(yè)心理 (34) 【交流探討】 (40) 【話題2-1】你的求職觀念正確嗎 (40) 【話題2-2】如何走出就業(yè)觀念誤區(qū),樹立正確的就業(yè)觀 (41) 【話題2-3】如何調(diào)整擇業(yè)心態(tài),走出擇業(yè)心理誤區(qū) (45) 【訓(xùn)練提升】 (47) 【訓(xùn)練2-1】大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀念與心態(tài)調(diào)查 (47) 【訓(xùn)練2-2】探析大學(xué)畢業(yè)生如何走出求職誤區(qū),找到合適的工作 (47) 【訓(xùn)練2-3】如何調(diào)整就業(yè)心態(tài),打造就業(yè)好心態(tài) (49) 模塊3 認清就業(yè)形勢與把握就業(yè)政策 (53) 【分析思考】 (53) 【案例3-1】如何看待當(dāng)前和今后一個時期的就業(yè)形勢 (53) 【案例3-2】促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的舉措 (54) 【學(xué)習(xí)領(lǐng)會】 (56) 【知識3-1】政策性就業(yè)崗位與就業(yè)計劃 (56) 【知識3-2】高校畢業(yè)生就業(yè)的主要優(yōu)惠政策與措施 (58) 【知識3-3】補償學(xué)費和代償助學(xué)貸款 (62) 【知識3-4】大學(xué)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役 (62) 【知識3-5】高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè) (64) 【知識3-6】提供就業(yè)服務(wù)與獲取就業(yè)信息 (65) 【感悟反思】 (66) 【問題3-1】目前我國高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的困難有哪些 (66) 【問題3-2】適應(yīng)新就業(yè)形態(tài)快速發(fā)展,通過新經(jīng)濟實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè) (67) 【交流探討】 (68) 【話題3-1】如何破解大學(xué)畢業(yè)生找不到工作與企業(yè)招不到人之間的矛盾 (68) 【話題3-2】適應(yīng)就業(yè)環(huán)境變化,促進大學(xué)生市場化社會化就業(yè) (70) 【話題3-3】解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題,要從自身做起 (72) 【訓(xùn)練提升】 (72) 【訓(xùn)練3-1】梳理國家、地方、高校穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)的舉措 (72) 【訓(xùn)練3-2】熟知和運用促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的措施 (74) 【訓(xùn)練3-3】領(lǐng)會《教育部關(guān)于做好20××屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》精神, 促進高質(zhì)量就業(yè) (74) 【訓(xùn)練3-4】對當(dāng)前就業(yè)形勢與就業(yè)政策的認知調(diào)查 (78) 模塊4 加強職業(yè)指導(dǎo)與提升就業(yè)能力 (79) 【分析思考】 (79) 【案例4-1】揚長避短順利就業(yè) (79) 【案例4-2】做好就業(yè)引導(dǎo),助力大學(xué)畢業(yè)生成功邁入職場 (80) 【案例4-3】求職新視野:朋輩互助與求職新理念—信任、分享、合作 (81) 【學(xué)習(xí)領(lǐng)會】 (84) 【知識4-1】大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的作用與意義 (84) 【知識4-2】大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的主要內(nèi)容 (86) 【感悟反思】 (87) 【問題4-1】應(yīng)屆畢業(yè)生在找工作時需要注意哪幾點 (87) 【問題4-2】什么樣的工作才是好工作 (87) 【問題4-3】企業(yè)喜歡的大學(xué)生特性你有嗎 (87) 【交流探討】 (88) 【話題4-1】大學(xué)畢業(yè)生如何提高就業(yè)競爭力 (88) 【話題4-2】如何擁有一份穩(wěn)定滿意的工作 (90) 【話題4-3】正確把握自己,努力提高就業(yè)競爭力 (91) 【訓(xùn)練提升】 (92) 【訓(xùn)練4-1】做好求職前的準備 (92) 【訓(xùn)練4-2】有效提高解決問題的能力 (94) 【訓(xùn)練4-3】“五問”自我訓(xùn)練,提高就業(yè)適應(yīng)能力 (95) 模塊5 精準認知自我與完善個人簡歷 (97) 【分析思考】 (97) 【案例5-1】一份與眾不同的簡歷贏得了面試機會 (97) 【案例5-2】站在HR人員的角度花大力氣準備簡歷 (97) 【學(xué)習(xí)領(lǐng)會】 (99) 【知識5-1】簡歷是什么 (99) 【知識5-2】簡歷的構(gòu)成要素與基本內(nèi)容 (100) 【知識5-3】制作簡歷的具體要求 (109) 【知識5-4】什么是求職信 (113) 【知識5-5】求職信與簡歷的區(qū)別 (113) 【知識5-6】求職信的作用與功能 (114) 【知識5-7】求職信的組成與寫作要求 (114) 【感悟反思】 (115) 【問題5-1】判斷簡歷是否合格 (115) 【問題5-2】簡歷標題怎么寫 (116) 【問題5-3】判斷求職信是否合格 (117) 【交流探討】 (118) 【話題5-1】優(yōu)秀求職簡歷應(yīng)如何寫 (118) 【話題5-2】在求職信中如何展示最佳“賣點” (123) 【訓(xùn)練提升】 (125) 【訓(xùn)練5-1】撰寫簡歷中的興趣愛好 (125) 【訓(xùn)練5-2】判斷求職信是否符合其基本要求 (127) 模塊6 注重求職禮儀與塑造優(yōu)雅形象 (128) 【分析思考】 (128) 【案例6-1】懂禮儀有修養(yǎng)就是最好的介紹信 (128) 【案例6-2】職場也需要儀式感 (128) 【案例6-3】酒店招聘時將視為“生活小節(jié)”的行為作為硬性條件 (129) 【學(xué)習(xí)領(lǐng)會】 (130) 【知識6-1】儀容、儀態(tài)、儀表 (130) 【知識6-2】求職禮儀 (130) 【知識6-3】面試禮儀 (130) 【知識6-4】身體語言 (131) 【知識6-5】面試時的姿態(tài)禮儀 (131) 【知識6-6】面試時語言表達禮儀 (133) 【知識6-7】面試交談技巧 (133) 【知識6-8】面試過程中的禮儀 (134) 【知識6-9】面試后的禮儀 (134) 【感悟反思】 (135) 【問題6-1】面試過程中哪些禮儀可以幫你加分 (135) 【問題6-2】面試時應(yīng)該注意哪些儀容禮儀 (137) 【問題6-3】如何給面試官留下好印象 (139) 【交流探討】 (141) 【話題6-1】面試從接聽電話就開始了 (141) 【話題6-2】大學(xué)生面試時著裝要得體 (142) 【話題6-3】面試時無聲勝有聲的形體語言 (144) 【訓(xùn)練提升】 (148) 【訓(xùn)練6-1】接打電話技巧訓(xùn)練 (148) 【訓(xùn)練6-2】面試禮儀訓(xùn)練 (149) 模塊7 領(lǐng)悟面試訣竅與巧答面試提問 (152) 【分析思考】 (152) 【案例7-1】從面試淘汰到順利進入普凌公司的“逆襲之路” (152) 【案例7-2】巧答面試問題,提高面試成功率 (153) 【學(xué)習(xí)領(lǐng)會】 (154) 【知識7-1】面試分類 (155) 【知識7-2】面試提問的類型 (156) 【知識7-3】筆試過程中的注意事項 (157) 【知識7-4】面試和簡歷的主要區(qū)別 (157) 【感悟反思】 (158) 【問題7-1】面試時如何展現(xiàn)自己的優(yōu)勢 (158) 【問題7-2】回答面試問題有哪些常用技巧 (158) 【問題7-3】面試時應(yīng)該掌握哪幾個訣竅 (160) 【問題7-4】面試時要注意哪些影響面試成功的忌語 (161) 【交流探討】 (162) 【話題7-1】面試前如何做好全方位準備 (162) 【話題7-2】應(yīng)聘者運用語言有何技巧 (165) 【話題7-3】如何緩解面試緊張情緒 (166) 【訓(xùn)練提升】 (166) 【訓(xùn)練7-1】面試時自我介紹的優(yōu)劣分析 (166) 【訓(xùn)練7-2】面試過程中有效溝通訓(xùn)練 (168) 【訓(xùn)練7-3】揚長避短地進行自我介紹 (171) 【訓(xùn)練7-4】自我介紹及巧答相關(guān)面試問題訓(xùn)練 (173) 【訓(xùn)練7-5】運用面試評分標準評價模擬面試效果 (175) 模塊8 保障就業(yè)權(quán)益與辦理就業(yè)手續(xù) (179) 【分析思考】 (179) 【案例8-1】加強法治教育,運用法律武器保護合法權(quán)益 (179) 【案例8-2】勞動關(guān)系應(yīng)如何認定 (181) 【案例8-3】勞務(wù)關(guān)系不等于勞動關(guān)系 (182) 【案例8-4】拒簽有留白的勞動合同 (183) 【案例8-5】勞動合同未簽名、未蓋章是有效的嗎 (184) 【學(xué)習(xí)領(lǐng)會】 (184) 【知識8-1】什么是就業(yè)權(quán)益 (184) 【知識8-2】大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的主要內(nèi)容 (184) 【知識8-3】大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益保護的渠道 (186) 【知識8-4】什么是社會保險,我國建立了哪些社會保險制度 (187) 【知識8-5】用人單位應(yīng)該履行哪些社會保險義務(wù),享有哪些社會保險權(quán)利 (187) 【知識8-6】參加社會保險的個人享有哪些權(quán)利 (187) 【知識8-7】就業(yè)協(xié)議 (187) 【感悟反思】 (188) 【問題8-1】高校畢業(yè)生違約會帶來哪些不良后果 (188) 【問題8-2】高校畢業(yè)生如何與用人單位訂立勞動合同 (189) 【問題8-3】高校畢業(yè)生如何處理勞動人事糾紛 (190) 【問題8-4】就業(yè)協(xié)議與勞動合同有哪些區(qū)別 (190) 【問題8-5】勞動合同中的勞動報酬怎么寫比較好 (191) 【交流探討】 (192) 【話題8-1】高校畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時應(yīng)該注意的細節(jié)問題 (192) 【話題8-2】大學(xué)畢業(yè)生簽訂勞動合同的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與注意事項 (193) 【訓(xùn)練提升】 (197) 【訓(xùn)練8-1】節(jié)假日加班,工資該怎樣計算 (197) 【訓(xùn)練8-2】大學(xué)生畢業(yè)時要辦理的手續(xù)與要注意的問題 (197) 模塊9 成功轉(zhuǎn)換角色與適應(yīng)職場環(huán)境 (202) 【分析思考】 (202) 【案例9-1】你不理職,職不理你 (202) 【案例9-2】堅持站好最后一班崗 (203) 【案例9-3】第一份工作決定職場前途 (203) 【案例9-4】誰在職場上沒委屈,哪份工作不辛苦 (204) 【學(xué)習(xí)領(lǐng)會】 (206) 【知識9-1】職業(yè)適應(yīng) (206) 【知識9-2】職業(yè)適應(yīng)性 (206) 【知識9-3】職業(yè)適應(yīng)性測評 (206) 【知識9-4】職業(yè)適應(yīng)性的分類 (206) 【知識9-5】角色與角色轉(zhuǎn)換 (206) 【知識9-6】大學(xué)生角色與職業(yè)角色 (207) 【知識9-7】大學(xué)畢業(yè)生的角色轉(zhuǎn)換 (208) 【知識9-8】大學(xué)畢業(yè)生盡快完成角色轉(zhuǎn)換的途徑 (209) 【感悟反思】 (211) 【問題9-1】大學(xué)畢業(yè)生角色轉(zhuǎn)換過程中容易出現(xiàn)哪些問題 (211) 【問題9-2】職場新人融入新環(huán)境有哪些妙招 (212) 【問題9-3】大學(xué)畢業(yè)生在角色轉(zhuǎn)換過程中應(yīng)該培養(yǎng)哪些角色轉(zhuǎn)換意識 (213) 【問題9-4】大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該如何面對工作中的挫折 (214) 【交流探討】 (216) 【話題9-1】從大學(xué)生角色到職業(yè)角色的角色轉(zhuǎn)變內(nèi)容有哪些 (216) 【話題9-2】大學(xué)畢業(yè)生如何成功“蛻變” (217) 【訓(xùn)練提升】 (218) 【訓(xùn)練9-1】熟悉職場新人快速適應(yīng)職場新崗位和新環(huán)境的方法 (218) 【訓(xùn)練9-2】大學(xué)畢業(yè)生要養(yǎng)成關(guān)注職場細節(jié)的習(xí)慣 (220) 【訓(xùn)練9-3】大學(xué)畢業(yè)生要努力適應(yīng)職場規(guī)則 (226)
你還可能感興趣
我要評論
|