本次修訂以最新的法律法規(guī)為依據(jù)，及時反映新時代課程教學(xué)改革的成果。在教材的組織編排、內(nèi)容的選擇和知識的呈現(xiàn)等方面，實(shí)現(xiàn)了從“教材”到“學(xué)材”的轉(zhuǎn)變，建構(gòu)了以學(xué)生為中心的理論知識體系、技能訓(xùn)練體系和思政教育體系。本書以會計實(shí)際工作流程為主線，以完成任務(wù)要求、提供會計工作成果為目標(biāo)，以實(shí)際工作任務(wù)為驅(qū)動，將課程內(nèi)容分解為若干項(xiàng)目，每項(xiàng)目下分設(shè)若干任務(wù)和相應(yīng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，設(shè)計了“邊學(xué)邊做”版塊，讓學(xué)生自我拓展閱讀、自我總結(jié)提煉，實(shí)現(xiàn)從“客體我”到“主體我”的轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)了“做中學(xué)、學(xué)中做”，實(shí)現(xiàn)了課程內(nèi)容與工作任務(wù)的一體化。